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:smiley:Cap 22 - Evaluación funcional de las causas de la conducta…
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Cap 22 - Evaluación funcional de las causas de la conducta problema
Necesidad de revisar los antecedentes y los consecuentes de la conducta
Evaluación mediante cuestionarios
Evaluación mediante observación
Análisis Funcional o Evaluación funcional experimental
:<3:
Diferencias entre evaluación funcional y análisis funcional
El primero es para identificar los antecedentes y los consecuentes; el segundo, la manipulación sistemática de las circunstancias ambientales para
contrastar empíricamente
.
Limitaciones del análisis funcional
:warning:
Las conducta problema no se dan a diario
No puede aplicarse con conductas peligrosas
Puede requerir más sesiones de observación (mayor coste y personal)
Directrices de una evaluación funcional
Pasos
Definir comportalmente la conducta problema
Identificar antecedentes y consecuentes
Considerar las variables de salud
Establecer hipótesis de las causas funcionales
Observar y registrar datos
Si es posible, AFC
Diseñar programa de tratamiento (cap 24)
Si no tiene éxito, volver a hacer el análisis causal
Diagnóstico comportamental
:eyeglasses:
Toma en cuenta todas las variables de salud y ambientales que pueden afectar a la conducta problema y propiciarla.
Variables de salud (médicas, nutricionales), consecuentes y antecedentes.
Causas
:star:
Conductas mantenidas por sus consecuencias (reforzamiento)
Estimulación externa:
Atención que
reciben
de otras personas
(refuerzo social positivo)
Escapar
de las demandas
(refuerzo social negativo)
Estimulaciones
recibidas
a través de los sentidos sin contacto físico con el reforzador
(refuerzo sensorial externo positivo)
Ejemplo: Ver la pared llena de colores después de haberla pintado.
Estimulación interna
Autoestimulación
(refuerzo sensorial positivo)
Ejemplo: Rascarse la cabeza
Conductas elicitadas o respondientes
:checkered_flag:
¿Cómo detectarlo?
Parece involuntaria (la persona inhibir la respuesta).
La conducta se presenta en determinada situación o en presencia de ciertos estímulos.
No es seguido de consecuencias gratificantes identificables.
:check:
¿Qué hacer?
Aplicar contracondicionamiento
Analizar los componentes respondientes y operantes de la emoción.