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La vida en la colonia - Coggle Diagram

- - - - El arte barroco se aprende sobre todas las iglesias como un medio que se usó para catequizar a los indígenas
        
        El barco se utilizó en altares de iglesias los cuales usualmente cuenta historias bíblicas y vías de Sanchez privada los frailes a enseñar la nueva religión a los indígenas las características son el fervor místico y el recargado trabajo.
        
        Arte mudéjar
        
        Observamos como las principales muestras de arte colonial se produjeron en dos centros geográficos México y Perú el estilo mudéjar es una mezcla de diferentes técnicas de la arquitectura resultante del hecho de de qué las culturas musulmanes y cristiana vivía al lado al lado y sobrio como una forma distintiva del arte en el siglo XII en la península ibérica.
        
        Una de sus características incluyen el uso de ladrillos los patrones geométricos metales ornamentales azulejos elaborados y el uso de las tallas de madera
  - - - La escuela quiteño alcanzó su época de mayor esplendor entre los siglos XVII y XVIII Llegando a adquirir gran prestigio entre las otras colonias americanas incluso en la corte española de Madrid
- - - - Los sacerdotes que se radicaron en Chile fueron capellanes de ejército que incluso tuvieron que participar en combates más de alguna vez.
        
        Características
        
        Los domínicos y los franciscanos comenzar una labor misionera cerca de los pueblos indígenas utilizando la persuasión para convencernos
        
        Los franciscanos son los primeros en llegar a Chile pero además de estas órdenes aquí se encontraban los Agustinos los mercedarios y los jesuitas
        
        Los Reyes Católicos y sus sucesores estuvieron obligada a promover la evangelización y constituyeron un patronato real
        
        El clero en esta época comenzó a aumentar considerablemente Sólo en Santiago amiga es el siglo XVII,existían 200 religiosos
- - - - En 1608 se creó el seminario de Santiago para la formación de los religiosos más tarde a los colegios fueron elevados a la categoría de universidades pontificas en 1619 y 1621 respectivamente por autorización papal.
        
        Las mujeres recibían instrucciones en el convento de monjas donde aprendí a leer escribir bordar cocinar cantar incluso bailar.