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APPROCHE CLINIQUE ET PSYCHANALYTIQUE EN EDUCATION, Hypothèse du…
APPROCHE CLINIQUE ET PSYCHANALYTIQUE EN EDUCATION
Hypothèse de l'inconscient FREUD
Sur les patiens malades
L'hypnose
Cure psychanalytique
En parlant, le sujet guéri
Réapparition de faits traumatiques
Disparition des symptomes
Dans la vie quotidienne
Le rêve
Désirs refoulés
Actes manqués
Le mot d'esprit
Expression de quelque chose de négatif par une communication douce (bons mots, traits d'humour, aspirations sexuelles…)
L'inconscient
Les 3 révolutions
La Terre n'est pas le centre
L'homme vient de l'animal
L'homme n'est pas maitre de lui-même, il est aussi inconscient
2 conséquences
Le sujet barré
La psychanalytique est parcellaire
Toute expression peut-être considérée comme un lieu où l'inconscient parle
Les mécanismes de l'inconscient
Condensation
1 élément représente plusieurs éléments
Le déplacement
1 acte secondaire devient quelque chose de central
Pas de contradiction pour l'inconscient
Pas de temps pour l'inconscient
Hypothèse du refoulement