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La Educación en el Siglo XXI - Coggle Diagram
La Educación en el Siglo XXI
El sistema educativo en el siglo XXI.
De estudiantes pasivos a estudiantes curiosos
Nuevo Contexto Estudiantil:
Información Inmediata
Lograr Mayor Interés
Modelo Constructi
Prototipos de Estudiantes:
Profundos
Estratégicos o Bulímicos
Superficiales
Rol Docente:
Guía
Motivador
Flexible
Metodología de Aprendizaje
Globaliza Teoría y Practica
Estrategias de Crisis de Modelos
Necesidades del estudiante del siglo XXI
Desarrollar la capacidad de autoformación y reciclaje; aprender desde el
desempeño.
Capacidad para afrontar la gestión de verdaderos procesos
Debe permitir a los alumnos afrontar la complejidad.
Desarrollar la capacidad de negociación semántica.
Desarrollo de la resiliencia y otras actitudes.
Cualificación en la gestión de la información.
Desarrollo de la iniciativa y la habilidad para la innovación.
Siglo XXI: Innovación y Transformación Social
Conectar Éxito Empresarial- Progreso Social
Innovación:
Tecnológica
Ecológica
Habilidad Humana
Gobiernos
¿Grandes proyectos o proyectos grandes?.
Proyectos de la Neurociencia:
HBP (Europa)
Brain (EEUU)
Enfermedades Cerebrales (China)
Trastornos neuronales y mentales humanos ((Japón)
Busca promover un enfoque
integrador en neurociencia que permitirá agrupar datos
Harán
mucho más eficiente la comprensión de los problemas cerebrales
El cerebro. Ese gran reto
Siglo XX (de las luces)
Nace la Neurociencia Moderna
Santiago Ramón Cajal
Se sentaron las bases anatómicas de la estructura del sistema nervioso.
Se determinaron los pilares fundamentales para la compresión del funcionamiento cerebral.
El siglo XXI está asistiendo a la solución de varios retos:
Por la incorporación de varias disciplinas científicas al conjunto de la neurociencia.
El conocimiento acumulado durante el siglo
XX.
Aportes de:
la teoría neuronal y la ley de polarización dinámica de Ramón y Cajal.
Cómo se genera y transmite el impulso nervioso, resuelto por Hodking y Huxle
Cajal postuló y que Sherrington.
la definición de las columnas corticales de Lorente de No y Vernon Mountcastle,
Técnicas de Reciente Desarrollo
la optogenética
-Conocimiento molecular de la plasticidad neuronal y sináptica.
Desarrollo de la tecnología de registros electrofisiológicos in vivo, l
La decodificación de los parámetros usados por ensamblajes de neuronas corticales durante el movimiento.
Observando la Educación desde paradigmas del siglo XXI
La Educación ya no es solo responsabilidad de la Escuela
Nuevas Teorías Socio-educativas
Habilidades para el siglo XXI post COVID-19
Desigualdad Educativa- Tecnológica
Enseñanza Presencial- Digital
Contagiar el aprendizaje
Empatía
Maestros Irremplazables
Enseñanza Dinámica- Flexible