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MODULO II - Coggle Diagram
MODULO II
Recursos TICs
YouTube: herramienta para reforzar contenidos o aprender cosas nuevas que complementen un saber previo. Basta escribir una palabra, materia o tema para acceder a miles de tutoriales explicativos.
PAINT: es un programa que se usa para dibujar, aplicar color y modificar imágenes. Puede usarlo como un bloc de dibujo digital para realizar imágenes sencillas y proyectos creativos o para agregar texto y diseños a otras imágenes, como las tomadas con una Cámara digital.
ZOOM: es un servicio de videoconferencia basado en la nube que puede usar para reunirse virtualmente con otras personas, ya sea por vídeo o solo audio o ambos, todo mientras realiza chats en vivo, y le permite grabar esas sesiones para verlas más tarde.
GOOGLE MEET: es la aplicación de videoconferencias de Google, muy útil para reunirse virtualmente con otras personas.
Educ.ar: portal educativo implementado por el Ministerio de Educación, aportando contenidos relacionados con las diversas áreas del conocimiento, con el propósito de promover la enseñanza y el aprendizaje de calidad, promoviendo recursos digitales especializados para docentes, directivos y alumnos
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Microsoft Publisher es un programa de edición que sirve para crear material y documentos impresos como boletines, sobres, catálogos, trípticos, dípticos, folletos o calendarios. ... Admite el diseño propio de fondos para los documentos. Gran variedad de formatos y efectos para los textos
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Microsoft Excel es una hoja de cálculo que sirve para manejar datos numéricos o alfanuméricos agrupados en filas y columnas también llamadas tablas de datos.
Competencias TICs
TECNOLÓGICA: Se trata de la capacidad de selección y utilización de forma responsable y pertinente de una variedad de herramientas tecnológicas para su utilización en el contexto educativo
COMUNICATIVA: Es la capacidad de expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales y/o audiovisuales; a través de diversos medios y con el manejo de l múltiples lenguajes. Implica el uso de datos, redes y experiencias de aprendizaje
PEDAGÓGICA: Utilización de las TICs para fortalecer procesos de enseñanza y aprendizaje. Reconociendo alcances y limitaciones de la incorporación de estas tecnologías en los estudiantes
GESTIÓN: Consiste en la utilización de las TICs en la planeamiento, organización, administración y evaluación de los procesos educativos, tanto a nivel de prácticas pedagógicas como el desarrollo institucional.
INVESTIGATIVA: el uso de las TICs en la organización, administración y evaluación de los procesos educativos, tanto a nivel de prácticas pedagógicas como el desarrollo institucional.
Philippe Perrenoud: plantea 10 nuevas competencias profesionales para enseñar; las cuales tienen estrecha relación con las competencias TICs.
- Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
- Gestionar la progresión de los aprendizajes.
- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo.
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- Participar en la gestión de la escuela.
- Informar e implicar a los padres.
- Utilizar las nuevas tecnologías.
- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
- Organizar la propia formación continua.
MODELO TPACK: Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TICs de una forma eficaz en la enseñanza que imparte.
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