Competencia en comunicación lingüística y expresión escrita en
ESO: cinco textos de Daniel Cassany

Es la critica que manifestada por parte de Daniel cassany hacia las dimensiones haciendo enfatices en la escritura.

es

ejercitar y fortalecer las actitudes requeridas para construcción adecuada de un texto

son

Organizar y redactar la información con claridad en narraciones

organizar la información del texto de manera ne la cual den un orden adecuado

Elaboración de textos legibles

comprender de la estructura del lenguaje

comprencion de la narrativa requerida en un texto educativo

Requiere de múltiples reformas a la hora de corregir las claras deficiencias de los estudiantes en su escritura

las cuales cassany las manifiesta en 5 libros

Reparar la escritura

buscar una nutrición de ideas y manifestarlas en borradores así como darnos la tarea de comprender y re-plantearnos el texto que queremos redactar para obtener un mejor entendimiento de lo que queremos expresar.

Describir el escribir

se caracteriza por la formación mental de el escritor a la hora de querer redactar un texto

se divide en

análisis y la adquisición del código escrito

proceso de composición del texto

La cocina de la escritura

el análisis de los defectos de redacción más frecuentes, los juegos sintácticos, la elección del léxico, las pautas de puntuación o el nivel de formalidad del texto escrito en relación al concepto de adecuación.

Construir la escritura

educar a los educadores no solo de lengua castellana, si no a todos aquellos que buscan compartir conocimiento por medio de la escritura a través de preguntas ¿qué escribir?
¿cómo se escribe en el centro escolar?, ¿cómo enseñar? y ¿cómo evaluar?

Taller de textos

dirigido a las aulas universitarias con la premisa de el mejoramiento a nivel laboral

se divide en

comentario de textos

propuestas metodológicas desarrolladas por el propio autor

Géneros escritos

Con carácter experimental se lleva a cabo una aplicación con el fin de valorar la competencia en expresión oral, que se realiza sobre una muestra reducida de alumnado.

INTEGRANTES

SANTIAGO MADRIGAL CASTRILLON

JUAN CARLOS VALENCIA OCHOA

SANTIAGO SUAREZ CASTELBLANCO