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Cap 1. Libro Begoña Polonio - Coggle Diagram
Cap 1. Libro Begoña Polonio
el niño, a través de su hacer, experimenta el mundo, modifica ese mundo y a su vez se apropia de él.
interacción de transformación mutua niño-contexto (multicontextual)
Consideraciones contextuales
El contexto es una variedad de condiciones que se interrelaciona e influye en el desempeño ocupacional de la persona (AOTA)
cultural, social, personal, espiritual, físico, virtual.
Contexto Cultual
La cultura aporta sentido, valor y comprensión a las interacciones de las personas en un determinado tiempo y lugar
cada una tiene su percepción acerca de la niñez
Para Christiansen la cultura
es Multidimensional
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Sistemas de patrones aprendidos y comportamientos compartidos por un grupo que les permite sociabilizar. Estos se transmiten de generación en generación (Kielhofner)
El. T.O debe evaluar la identidad cultural para proponer actividades adecuadas para la misma
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Contexto Físico
Son los aspectos no humanos, pueden ser accesibles/adaptables o no para la población.
Los T.O se preocupan por la adaptación de este contexto. Por ej, la accesibilidad dentro del hogar
El T.O cuando hace una visita "los lugares de la persona" debe hacerlo con respeto por ser un espacio intimo. Por ej: visita domiciliaria
Contexto Personal
Características del individuo que no forman parte de las condiciones o estados de salud. Los contextos personales incluyen edad, género, nivel socioeconómico y nivel educativo. (AOTA)
Abarca características propias del individuo y que la sociedad espera él
Contexto Espiritual
La espiritualidad es la orientación fundamental de la vida de una personas, la cual inspira y motiva al individuo. (AOTA)
Integración mente, cuerpo y espíritu. Cada persona es un ser único y espiritual y esa espiritualidad es la expresión de la voluntad, impulso y motivación, fuente de autodeterminación, de orientación personal y vital (Trent)
Los T.O deben conocer la espiritualidad y escuchar al individuo para implementar practicas de acuerdo a esas creencias
Acompañar a las personas en su autorrealización a través de las ocupaciones y descubrir que las conecta con el mundo de un modo significativo.
Contexto Temporal
Es la localización en el tiempo del desempeño ocupacional (AOTA)
El bebe, desde la etapa intrauterina, ya esta determinado por el ritmo biológico de la madre.
Cuando nace, esta condicionado por el ritmo de sueño y vigilia de la sociedad
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hay un ritmo natural que ayuda a consolidar los comportamientos esperados en cada etapa. Por ej, colegio, facultad, trabajo
Las distribuciones temporales varían dependiendo de cada familia.
Contexto Social
El entorno familiar y el entorno escolar son dos estructuras sociales mas relacionadas con la infancia
Escuela
Fomentar el crecimiento de los niños. Los padres eligen el colegio de acuerdo a creencias y posibilidades económicas.
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Familia
La variedad en la composición de la misma hace que el desarrollo de cada infante sea único.
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tiene papel importante en la transmisión de valores, actitudes y normas por parte de la madre y del padre. Debido a la incorporación de la mujer en el comercio, los padres también se encargan del cuidado de los hijos
Contexto Virtual
Ambiente en el cual la comunicación ocurre por medio de líneas u ordenadores y con la ausencia de contacto físico. (AOTA)
Para el T.O puede ser de utilidad en el uso de programas de evolución o informes. También deberán usarlo para facilitar la participación del usuario en un proceso terapéutico.
Contexto Político
contexto independiente a tener en cuenta para el desarrollo y participación social de los niños