Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 5 ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู, นางสาวพรรณภา มูลทาทอง…
บทที่ 5 ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู
บทบาทของโรงเรียน
การเรียนการสอน ครูควรบูรณาการทั้งภาษาหนังสือ ภาษาภาพและการ์ตูร และ Online เข้าด้วยกันโดยครูเป็นผู้ร่วมเรียนแบบ life long learning เทคโนโลยีเครื่องเสริมปริมาณและคุณภาพของการเรียน เด็กอาจติดเกม ติดเล่นคอมพิวเตอร์
โรงเรียนก็ต้องกระตุ้นให้เด็กรักการอ่านหนังสือดีๆ ชื่ชมความสวยงามของภาษ และวรรณคดีศิลปะของการเขียนสามารถสื่อสารได้ด้วยภาษาที่ถูกต้องละมีคุณค่าทั้งด้วยกระดาษและ Online
คุณลักษณะความเป็นครู
บทบาทครูในการสร้างสันติสุข
ปลูกฝังลักษณะนิสัยสำคัญให้เกิดขึ้นในตัวนักเรียน
ปลูกฝังลักษณะนิสัยสำคัญให้เกิดขึ้นในตัวนักเรียน
จัดสร้างสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เอื้อให้นักเรียนรู้จักคิด
ปลูกฝังการเป็นประชาธิปไตย
พัฒนานักเรียนให้มีสติปัญญาสูง
ให้ความรู้แก่ประชากรท้องถิ่นนั้น
ปลูกฝังด้านอาชีพ
ปลูกฝังวัฒนธรรม
แก้ไขปัญหาชุมชน
ธำรงความมั่นคงของประเทศ
ให้ความรู้เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ
บทบาทครูในฐานะเป็นวิศวกรสังคม
สรา้งสรรค์แนวคิดหลักการ อุปกรณ์ เครื่องมือต่าง ๆ มาประยุกต์ในการสอน
บทบาทครูต่อศาสนา
นำนักเรียนไปวัดเป็นประจำเพื่อศึกษาและปฏิบัติธรรม
มีศาสนสัมพันธ์อันดีกับผู้นับถือศาสนาอื่น
ให้ความสนใจในการอบรมสั่งสอนนักเรียนในศรัทธา เลื่อมใสศาสนามีธรรมะที่เหมาะสม
ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับศาสนาเพื่อนำไปปฏิบัติ
มีความเลื่อมใสศรัทธาในศาสนาที่ตนนับถือ
เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน
ช่วยทะนุบำรุงรักษาศาสนาให้เจริญมั่นคง สถิตสถาาพรอยู่ตลอดด้วยการประพฤติตามหลักคำสอน
บทบาทหน้าที่ของครูตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลที่ใฝ่รู้ทันต่อเหตุการณ์
เป็นแบบอย่างที่ดี มีคุณธรรม ปฏิบัติต่อเพื่อนครูและผู้เรียน
จัดทำและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ทั้งภายในภายนอก
จัดการวัดผลปละประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสภาพจิตจริงของผู้เรียน
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
จัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้
วางแผนสร้างหน่วยการเรียนรู้กำหนดกิจกรรม
บทบาทครูต่อเยาวชน
มีหน้าที่สั่งสอนวิชาการเพื่อให้ศิษย์นำไปประกอบอาชีพ
เป็นกัลยาณมิตรของศิษย์ มีหน้าที่สั่งสอนให้เป็นคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม
บทบาทของครูต่อสังคม
มีส่วนร่วมให้องค์กร สมาคม ชมรม ที่ส่งเสริมวัฒนธรรม
ช่วยปกครองแบบประชาธิปไตยใชิสิทธิในการเลือกตั้ง
ทำคนเป็นผู้นำของชุมชน ช่วยพัฒนาชุมชนให้สงบสุข
ช่วยให้คำแนะนำแก่ชุมชนเรื่องความมั่นคงของชาติ
บทบาทครูตาม Teachers model
H-Human Relationship : มนุษยสัมพันธ์ หมายถึง ครูอาจารย์ต้องทำตัวให้มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อบุคคลทั่วไป
A-Academic : วิชาการหมายถึง การที่ครูต้องมีหน้าที่และความรับผิดชอบในทางวิชาการทั้งของตนเองและของศิษย์
E-Ethics : จริยธรรมหมายถึง การที่ครูมีหน้าที่และความรับผิดชอบในการส่งเสริมจริยธรรมให้แก่นักเรียน
C-Cultural Heritage : การสืบทอดวัฒนธรรม หมายถึง ครูอาจารย์ต้องทำหน้าที่สืบทอดวัฒนธรรมจากคนรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่ง
T-Teaching : การสอนหมายถึง สั่งสอนศิษย์ให้เป็นคนดี มีความรู้ในวิชาการ เป็นงานหลักของครูทุกคนทุกระดับชั้นที่สอน ครูจึงต้องตระหนักในเรื่องการสอน
E-Evaluation : การประเมินผล หมายถึง ประเมินการเรียนการสอนเพื่อวัดความเจริญก้าวหน้า
บทบาทครูต่อการพัฒนาการเมืองการปกครอง
เสริมให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ความหมายของบทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบ
บทบาท : การแสดงออกของคนซึ่งคนอื่นคาดคิกหรือหวังว่าเขาจะกระทำเมื่ออยู่ภายใต้สถานณการณ์ทางสังคมของเขาเป็นฐาน
หน้าที่ : งานการปฏิบัติ การบริการหรือธุรกิจที่ต้องกระทำตามคำสั่งให้เกิดผลด้วยความดีหรือการปฏิบัติงานตามตำแหน่ง
บทบาทของครูในอดีตและปัจจุบัน
อดีตครูเป็นผู้กำหนดหลักสูตรการเรียนการสอน ปัจจุบันครูเป็นผู้สร้างสรรค์พัฒนาและแก้ปัญหาสังคม
บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของครู
หน้าที่สำคัญของคนเป็นครูคือ การสอนที่ผสมผสานกันระหว่างศาสตร์และศิลป์ ครูสามารถใช้วิธีบางอย่างที่ทำให้นักเรียนอ่านออกเขียนได้ ไม่ใช่มีแต่ความรู้ในหลักวิชาการเท่านั้น
ความสำคัญของภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับความเป็นครู
ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
ทำให้ความรู้แพร่ขยายมาก มนุษย์ต้องไม่เสียงเวลาเรื่องทุกเรื่อง แต่สามารถพัฒนาค้นคว้าต่อไปให้เจริยก้าวหน้าต่อไป
ภาษาช่วยกำหนดอนาคต
มนุษย์อาศัยภาษาช่วยกำหนดอนาคตในรูปแบบต่าง ๆ เช่นทำแผน ทำโครงการ คำสั่ง สัญญา
ภาษาเป็นปัจเจกบุคคล
ภาษาช่วยสะท้อนลักษณะดังกล่าวของบุคคล ทำให้ทราบถึงอุปนิสัย อารมณ์ รสนิยม ตลอดจนความคิดต่าง ๆ
ภาษาช่วยจรรโลงใจ
ภาษาช่วยให้ความชื่นบาน ให้ความเพลิดเพลิน เช่น บทเพลง นิทาน คำอวยพร
ภาษาช่วยธำรงสังคม
ภาษาใช้แสดงกฏเกณฑ์ของสังคมว่าคนในสังคมควรปฏิบัติตนอย่างไร
ภาษาใช้แสดงความสัมพันธ์ของบุคคลแต่ละบุคคละมีฐานะ บทบาท และความสัมพันธ์กับบุคลลอื่นต่างๆ กัน
ภาษาใช้แสดงไมตรีจิตต่อกัน เช่นทักทายทราศรัยกัน
บทบาทของครูในฐานะผู้ถ่ายทอด
วัฒนธรรมไทยกับการปรับปรุงเปลี่ยนแปลง
มุมมองต่อวัฒนธรรมไทยในยุคปัจจุบัน
วัฒนธรรมไทยประจำภูมิภาค
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
เทคนิคการทำให้ผู้เรียนเข้าใจง่าย
เทคนิคการสอนบรรยาย
เทคนิคการสร้างอารมณ์ขัน
มีความแหลมคม
สะสมจัดจำประโยคคำพูดที่ดี
มองโลกในแง่ดี
แสดงถูกกาลเทศะ
นางสาวพรรณภา มูลทาทอง 60205890 เลขที่ 29