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TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
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TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
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Comprobar la presencia o ausencia de una serie de indicadores de logro, aspectos o aseveraciones
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En la tabla el docente hace una marca para indicar la presencia o ausencia de cada
indicador en la ejecución o aprendizaje del estudiante debajo de SI o NO.
MAPA CONCEPTUAL
Es una representación gráfica que sintetiza cierta cantidad de información relacionando conceptos y proposiciones por medio de conectores o palabras enlace
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Para evaluar mapas conceptuales el docente debe elegir uno de los tres instrumentos incluidos en las técnicas de observación: lista de cotejo, escala de rango o
rúbrica
PREGUNTAS
Es una oración interrogativa que sirve para obtener información sobre conceptos, procedimientos.
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El docente prepara una lista de cotejo, escala de rango o rúbrica para evaluar las respuestas de los estudiantes
PROTOFOLIO
Es una técnica de evaluación del desempeño que permite la recopilación o colección de materiales y producciones
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Determina con qué trabajos, producciones y evidencias el estudiante va a demostrar el aprendizaje (ver tabla 4, página 28).
El docente debe evaluar periódicamente el portafolio del estudiante. Para esto
elige el instrumento de evaluación que utilizará: lista de cotejo, escala de calificación o rúbrica