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ESTRATEGIAS DE APREDNIZAJE, Las estrategias de recirculación de la…
ESTRATEGIAS DE APREDNIZAJE
El aprendizaje supone la capacidad de construirlo y, por tanto, se puede incrementar o potenciar al igual que las habilidades físicas, pero como tal requiere un entrenamiento prolongado.
¿Qué es aprendizaje?
Son instrumentos de los que se vale el estudiante para contribuir al desarrollo de sus competencias.
¿Qué son estrategias de aprendizaje?
Las estrategias de aprendizaje pueden clasificarse en función de qué tan generales o específica son; así como del dominio del conocimiento al que se aplican, del tipo de aprendizaje que favorecen, de la finalidad o del tipo de técnicas particulares
-Las más primitivas utilizadas por cualquier aprendiz.
-Suponen un procesamiento de carácter superficial.
-Utilizada para conseguir un aprendizaje de carácter “al pie de la letra” de la información.
-La estrategia básica es el repaso.
Integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos, de manera simple y compleja, que se distinguen en el nivel de profundidad de la integración.
-Permiten hacer una reorganización constructiva de la información.
-Es posible organizar, agrupar o clasificar la información para lograr una representación correcta de ésta, a través de las relaciones posibles entre distintas partes de la información y/o las relaciones entre ésta que ha de aprenderse y las formas de organización esquemática internalizada por el aprendiz.
Las estrategias de recuperación de la información son aquellas que permiten optimizar la búsqueda de información que hemos almacenado en la memoria a largo plazo.
Estrategias de recuperación
-Datos (símbolos químicos o matemáticos, fórmulas, fechas históricas, etc. )
-Lista de palabras o términos (nombre de países, elementos de un medio ecológico, procesos físicos)
-Pares asociados de palabras ( vocabulario extranjero).
El aprendizaje de información conceptual, esto es conceptos, proposiciones o explicaciones exige un tratamiento de la información más sofisticado y profundo.
Estrategia que permite descubrir relaciones que existen entre las partes de un todo a partir de un razonamiento crítico, creativo e hipotético.
Es un esquema o diagrama que simula una cadena continua de temas con secuencia cronológica.
En el primer círculo o caja se anota el título del tema y en los siguientes los pasos o etapas que se requieren para llegar a la solución.
Las estrategias de recirculación de la información se consideran como:
Estrategias de elaboración
Estrategias de organización
La información factual se presenta de diversas maneras, tales como:
Información conceptual
Estrategias QQQ
Mapa cognitivo de secuencia
¿Cómo se realiza?