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Referencia Mari, J. (2004). Manual de Redacción Científica. https://www…
Referencia
Mari, J. (2004).
Manual de Redacción Científica
.
https://www.uprm.edu/biology/wp-content/uploads/sites/137/2018/06/Cuaderno-Redaccion-Cientifica_Mari-Mutt.pdf
Manual de Redacción Científica
Fundamentos
Definición del artículo científico
Escrito que comunica por primera vez los
resultados de una investigación.
dos tipos
Artículo formal
6 secciones
Materiales y Métodos
explica cómo se hizo la investigación
Resultados
presenta los datos experimentales
Introducción
provee un trasfondo del tema e informa el propósito del
trabajo
Discusión
explica los resultados y los compara con el conocimiento previo
del tema
Literatura Citada
enumera las referencias citadas en el texto
Resumen (Abstract)
resume el contenido del artículo
Nota investigativa
Son más cortas
Su texto no está dividido en secciones con subtítulos
La investigación que informan es "menos importante".
No tienen resúmenes
Se imprimen con letra más pequeña
Publicados en revistas científicas
Literatura Primaria de la Ciencia
libros y los artículos de
síntesis (review articles) que resumen el conocimiento de un tema
Literatura Secundaria de la Ciencia
Redacción literaria y redacción científica
propósito
Informar el resultado de una investigación
requisitos
Enfocarte en el trabajo
Entender y aplicar los principios fundamentales de la redacción científica
Dominar el idioma
Dedicarle tiempo a la revisión del manuscrito
Investigación y publicación
Investigación científica
formal y seria
termina con la
Publicación del artículo científico
Investigación termica
cuando el lector entiende
el
Artículo
Abstracts/Resúmenes
sin peer review
Publicados en actas de congresos
Informes de proyectos subvencionados por agencias públicas o privadas
LITERATURA GRIS
descalificadas
No disponibles en los servicios bibliográficos
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publicaciones internas de tales organizaciones.
caracteriza a las revistas científicas
Características de la redacción científica
3 principios básicos
Claridad
el texto se lee y se entiende rápidamente
el
artículo es fácil de entender cuando
Es de lenguaje es sencillo
Oraciones bien construidas
Cada párrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lógico
Brevedad
Incluir sólo información pertinente al contenido
del artículo
consideraciones
Texto innecesario
Desvía la atención del lector y afecta la claridad del mensaje
Publicación científica es costosa
Cada palabra innecesaria aumenta el costo del
artículo
Comunicar dicha información usando el menor número posible de
palabras.
Precisión
Escribir para el
lector
El uso de algunos términos
ambiguos es aceptable si escribes sólo para especialistas
Es inaceptable si el
artículo tiene una audiencia más amplia
Faltas Comunes en la Redacción Científica
Puntuación deficiente
uso inadecuado de los signos de puntuación
coma (,)
produce una pausa breve
separar elementos en una lista
separar partes de la oración
Revistas internacionales usan puntos en vez de comas para los decimales; escribe
3.2 en vez de 3,2.
comillas (")
se usan mayormente para identificar texto copiado literalmente
se usan para indicar reserva
El segundo par de comillas
se coloca después del punto en el
inglés norteamericano
Evalúa cuidadosamente la posición de cada signo de puntuación
va antes del punto final en español y en inglés británico
punto y coma (;)
produce una pausa más larga
separar elementos de una lista que contiene comas
vincular partes de la oración que podrían ser oraciones independientes
dos puntos (:)
se usan mayormente para introducir una lista
Redundancia
Se puede de manera ocasional para enfatizar un punto
usualmente ocupan espacio sin
añadirle valor a la comunicación
subir para
arriba, bajar para abajo, entrar para adentro o salir para afue
ra
Sintaxis descuidada
Cuidar orden de las palabras
significados
Literal de la oración puede ser tan absurdo
que el lector sonreirá pero entenderá el mensaje
Confuso y el
lector deberá retroceder y leer la oración varias veces para intentar entenderla.
Puede ser opuesto o totalmente distinto de lo que quieres comunicar
reducir los problemas de sintaxis
elementos relacionados queden
cerca en la oración
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Pronombres ambiguos
Pronombres
útiles porque evitan la repetición de los sustantivos y acortan las oraciones
Pueden confundir
al lector
si sus antecedentes no están perfectamente claros
Concordancia
Los componentes de la oración tienen que concordar en tiempo
Sujeto singular
=
verbo singular
Sujeto plural
=
verbo plural
sustantivos y los adjetivos
deben concordar en tiempo
Faltas ortográficas
Tipográfico (typo)
se produce al presionar una
tecla incorrecta
uso de una palabra parecida pero que tiene otro significado
a falta de
acentuación
Verbosidad
frases que abundan:
A pesar del hecho que
= Aunque
Durante el transcurso de
= Durante
En la vecindad de
= Cerca
Es capaz de
= Puede
Estudios realizados por Platt (1998) demostraron que
= Platt (1998) demostró que
Posee la habilidad para= Puede
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Uso excesivo de palabras para comunicar una idea es un vicio del lenguaje oral que afecta la
claridad y la brevedad del manuscrito científico
Nadie quiere leer de más; por el contrario, tus
lectores quieren saber rápidamente qué hiciste y qué descubriste.
Vocabulario rebuscado
Para comunicarse con precisión y claridad hay que usar palabras comunes
Cualquier palabra que un lector educado tenga que buscar en el diccionario debe
substituirse por un sinónimo común
El propósito del artículo científico es comunicar el resultado de la investigación; no es demostrar
cuán amplio es tu vocabulario ni enseñarle palabras nuevas al lector
Longitud de oraciones y párrafos
oraciones largas
generalmente más difíciles de entender que las oraciones cortas
mientras más larga es la oración mayor es la probabilidad de que el sujeto y el verbo se
aparten
oración contenga tanta información que el lector olvide el material importante
Para que se note claramente dónde comienzan los párrafos, deja una línea en blanco entre los párrafos o sangra la primera línea del párrafo con una entrada del tabulador (tab);
N O R M A:
Una página impresa a espacio doble debe tener dos o tres párrafos
hay oraciones cortas tan mal construidas que son imposibles de entender
oraciones
muy largas pero tan bien organizadas y puntuadas que se entienden perfectamente
Abreviaturas
convenientes porque ahorran espacio y aligeran la lectura, pero pueden
confundir al lector si sus significados no están claros
No uses abreviaturas en el título ni en el resumen (excepto aquellas que la audiencia
conoce)
No abrevies términos cortos
No abrevies términos que usas pocas veces
No inventes abreviaturas, a menos que se trate de un término largo que usas a menudo y para el cual no existe una abreviatura
No comiences las oraciones con abreviaturas
Para definir una abreviatura puedes escribir el término completo la primera vez que lo usas seguirlo con la abreviatura entre paréntesis, o puedes hacer lo contrario, dependiendo del
estilo de la revista
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Redondeo de cifras
3 reglas:
Si los primeros dos dígitos a descartarse son mayores de 50, se le suma 1 al número
anterior
El tamaño de la muestra, la amplitud de la variación, la naturaleza del objeto medido y la
importancia de la precisión determinan la exactitud óptima de la cifra redondeada.
Si los primeros dos dígitos a descartarse son 50, se le suma 1 al número anterior si es impar
y no se cambia si es par
Si los primeros dos dígitos a descartarse son menores de 50, el dígito anterior no cambia
Negación doble
vicio común del lenguaje cotidiano:
no falta nadie, no sé nada, no es
imposible
su uso en
la redacción técnica debe evitarse
porque la expresión positiva es más precisa, clara y concisa
Demasiadas citas bibliográficas
sólo deben citarse referencias realmente
necesarias y directamente pertinentes al tema de la investigación.
recomendaciones:
No respaldes una aseveración con más de tres citas
Si puedes respaldar tus aseveraciones con varias citas, usa sólo las más recientes o las
más importantes
No cites tesis de grado, resúmenes, ni informes de proyectos si la información se ha
publicado en una revista científica
No cites información publicada en revistas locales o de escasa distribución si la misma
información se ha publicado en una revista internacional
No respaldes aseveraciones que toda la audiencia conoce (vox populi)
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Escudarse excesivamente
no debemos escudarnos excesivamente (hedging) hasta el punto de crear dudas
innecesarias y desmerecer el valor de la investigación
peor es exagerar la importancia o el impacto de los resultados
Anglicismos
Las palabras que no tienen equivalente en español (neologismos) son
bienvenidas y necesarias para la evolución del la lengua
La importación de vocablos para
substituir palabras bien conocidas sólo empobrece el idioma español
La redacción científica, como
toda redacción formal, exige el uso correcto del idioma.
Ciertos usos gramaticales son más comunes o propios del idioma inglés que del idioma español
Usar de la voz pasiva en vez de la voz activa (fueron estudiados en vez de se estudiaron)
Colocar el adjetivo antes del nombre (lento movimiento en vez de movimiento lento)
Omitir el artículo al principio de la oración (Análisis de los datos sugiere en vez de El análisis
de los datos sugiere)
Colocar el adverbio antes del verbo (visualmente cazando en vez de cazando visualmente)
Lenguaje informal
El artículo científico se redacta con un lenguaje formal que debe estar libre de ciertas palabras y giros típicos de la conversación cotidiana
Las contracciones o abreviaturas verbales del inglés informal no se usan en la redacción formal
El artículo científico no es un cuento y no podemos redactarlo como si fuese una historia informal
Tania Rebeca Ramírez Luna