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Concepciones de inclusión, exclusión y marginalidad - Coggle Diagram
Concepciones de inclusión, exclusión y marginalidad
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Inclusión
Es vista como un proceso de dirección y respuesta a la diversidad de necesidades de todos los aprendices a través de la participación en el aprendizaje, las culturas y la exclusión en y desde la educación.
"La educación inclusiva como enfoque busca dirigirse a las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos concentrando la atención específicamente en aquello que son vulnerables a la marginalización y la exclusión" (UNESCO, 2003, P. 4)
Jaques Derida: "la inclusión puede ser teorizada, en consecuencia como una estrategia discursiva en un juego político que construye no simplemente posiciones, sino un juego por el cual son concebido limites y fronteras."
La inclusión es un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad en las necesidades de todos los alumnos a través de la creciente participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y de la reducción de la exclusión dentro y desde la educación.
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Exclusión
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Es un hecho social generado, sea porque un individuo es incapaz de integrarse a una sociedad, sea porque la sociedad es incapaz de integrar ciertas categorías de individuos considerados económica y socialmente inútiles.
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