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Programmation en Langage C images, un exercice pour déterminer la…

- - - - https://koor.fr/C/Tutorial/Index.wp
      - Documents pdf
      - http://ressources.unisciel.fr/langagec/co/structure_d_un_programme_C.html
    - - Identifier les éléments essentiels d'un processus de
        programmation en C
      - Distinguer les différentes phases d’un programme C
      - Définir la structure d'un programme en C
    - - Activité1:
        
        Objectifs opérationnels
        
        Identifier les concepteurs du langage C
        
        Connaitre l'ensemble de langage sont qui utilisent les
        mêmes concepts de C
        
        Définir un programme cible, un programme exécutable, édition
        des liens, compilation du programme, exécution du programme
        
        Préciser l'année d'apparition et les domaines d'utilisation du
        langage C
        
        Durée: 45min
        
        Ressources: https://koor.fr/C/Tutorial/Index.wp
        
        Acteurs
        
        Apprenant
        
        Tuteur
        
        Type de l'activité: individuelle
        
        Matériels requis: Visual Studio
        
        Livrable: fichier pdf
        
        Mode d'évaluation:
        
        Critère: code correct
        
        Type: sommative
        
        Rôle des acteurs:
        
        Apprenant
        
        Consulter, télécharger, imprimer le cours
        
        S’auto évaluer; faire des exercices et les déposer à l'espace de dépôt
        
        Communiquer avec le tuteur ainsi qu’avec les autres apprenants
        via le forum et le chat
        
        Tuteur
        
        Assister les apprenants lors de la formation et les conseiller.
        
        Contrôler les apprenants (respect des délais, temps passé dans
        la lecture du cours et la réalisation des exercices, etc.)
        
        Planifier des rencontres synchrones périodiques.
      - Activité2: :
        
        Objectifs opérationnels
        
        Définir la structure d'un programme
        
        Durée: 45 min
        
        Ressources:http://ressources.unisciel.fr/langagec/co/structure_d_un_programme_C.html
        
        Acteur
        
        Apprenant
        
        Tuteur
        
        Type de l'activité: Activité individuelle
        
        Matériels requis: Visual Studio
        
        Livrable : Fichier PDF
        
        Mode d'évaluation
        
        Type: sommative
        
        Critère: code correct
        
        Rôle des acteurs:
        
        Apprenant
        
        Consulter, télécharger, imprimer le cours
        
        S’auto évaluer; faire des exercices et les déposer à l'espace de dépôt
        
        Communiquer avec le tuteur ainsi qu’avec les autres apprenants
        via le forum et le chat
        
        Tuteur
        
        Assister les apprenants lors de la formation et les conseiller.
        
        Contrôler les apprenants (respect des délais, temps passé dans
        la lecture du cours et la réalisation des exercices, etc.)
        
        Planifier des rencontres synchrones périodiques.
  - - - https://www.ltam.lu/cours-c/prg-c28.htm
      - https://koor.fr/C/Tutorial/Types.wp
      - Document pdf
    - - Différencier entre une variable et une constante
      - Identifier les différents types des variables
      - Déclarer les variables en C
    - - Activité1:
        
        Objectifs opérationnels
        
        Reconnaître les différents types de variable en C et ceci en choisissant les types de variables en C parmi une liste de types de variable donnée.
        
        distinguer entre une variable et une constante.
        
        Durée: 30 min
        
        Ressources: Document pdf, vidéo
        
        Rôle des acteurs
        
        Apprenant
        
        Consulter, télécharger, imprimer le cours
        
        S’auto évaluer; faire des exercices et les déposer à l'espace de dépôt
        
        Communiquer avec le tuteur ainsi qu’avec les autres apprenants
        via le forum et le chat
        
        Tuteur
        
        Assister les apprenants lors de la formation et les conseiller.
        
        Contrôler les apprenants (respect des délais, temps passé dans
        la lecture du cours et la réalisation des exercices, etc.)
        
        Planifier des rencontres synchrones périodiques.
        
        Type de l'activité: Activité Collaborative
        
        Matériels requis: Edireur
        
        Livrable: Fichier pdf
        
        Mode d'évaluation
        
        Critère: code correct
        
        Type: sommative
        
        Acteur
        
        Apprenant
        
        Tuteur
      - Activité2:
        
        Objectifs opérationnels
        
        écrire des déclarations de variables et de constantes dans des programmes en c
        données.
        
        Durée: 1h
        
        Ressources :https://www.ltam.lu/cours-c/prg-c28.htm
        
        Matériels requis: Editeur
        
        Livrable: fichier pdf
        
        Rôles des acteurs
        
        Apprenant
        
        Consulter, télécharger, imprimer le cours
        
        S’auto évaluer; faire des exercices et les déposer à l'espace de dépôt
        
        Communiquer avec le tuteur ainsi qu’avec les autres apprenants
        via le forum et le chat
        
        Tuteur
        
        Assister les apprenants lors de la formation et les conseiller.
        
        Contrôler les apprenants (respect des délais, temps passé dans
        la lecture du cours et la réalisation des exercices, etc.)
        
        Planifier des rencontres synchrones périodiques.
        
        Type de l'activité: individuelle
        
        Mode d'évaluation
        
        Critère: code correct
        
        Type: sommative
        
        Acteurs:
        
        Tuteur
        
        Apprenant
- - - - QCM: 30min
      - Exercice de synthèse: 1h30 écrire un programme en C contenant les structures conditionnelles, les structures itératives, les tableaux...
    - - Mode: sommative
      - Type: automatique pour le QCM et par le tuteur pour l'exercice de synthèse