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Structuration pédagogique du cours "Commutation et routage" -…
Structuration pédagogique du cours "Commutation et routage"
Système d'entrée
Objectifs Généraux
Connaître le fonctionnement des routeurs et des commutateurs
Configurer des fonctionnalités avancées sur les routeurs et les commutateurs
Effectuer un dépannage de base de ces composants
Prétest
Test théorique sous forme de QCM pour tester la compréhension des protocoles réseaux utilisés par les routeurs et les commutateurs et le diagnostic des pannes + Test Pratique sous forme de QROC portant sur les commandes de configuration de base
:star: Si Score > 75 % : liens vers des cours de sécurisation, administration, ou réseaux étendux
:question: Si Score < 75 % : invitation à effectuer un test de pré-requis
Test de pré-requis
Test théorique sous forme de QCM portant sur l'architecture des ordinateurs, la notion de protocole, les supports physiques, les différentes types d'adressage et les applications en réseau
:no_entry: Si score < 50 % : liens vers des cours de système d'exploitation et de fondements des réseaux
:pen: Si score > 50 : poursuire le cours
Description du cours
Disciplines
Génie Télécommunication
Sciences et Technologies
Volume Horaire
30h Cours + 15h TP en ligne
Public Cible
1ère Année Master Professionel
2ème Année Ingénieur
Prérequis
Compétences de base en réseaux
Compétences de base dans l'utilisation des systèmes d'exploitation
Titre
Préparation à la certification "Commutation et Routage Réseaux"
Ressources
10 Videos
8 Travaux pratiques sur un simulateur réseau
6 Modules en lignes
6 Questionnaires de fin de module
Evaluation sommative sous forme de QCM et d'examen pratique
:checkered_flag: Si score QCM > 75 % et examen pratique > 15/20 : délivrer un certifcat de réussite
:red_cross: Si QCM < 75 ou examen pratique < 15/20 : proposer un parcours de révision
Système d'apprentissage
Séquence 3 : Réseaux Commutés
séquence 4 : Réseaux VLAN
Séquence 2 : Routage dynamique
Liste des ressources
Site Web
Videos
Simulateur
Ennoncés TP sur simulateur
Activités d'apprentissage
Activité d'analyse 2.1
:silhouettes: Acteurs intervenants
Apprenant : chercher et comprendre les limites de chaque protocole de routage
Groupe d'apprenants
Synthétiser les avantages et les inconvénients des différents types et protocoles de routage
Partager et valider les travaux des autres groupes
Tuteur : Répondre aux questions du Forum
Type d'activité : Collaborative
Ressources
Site Web :
Link Title
Video :
Link Title
Outils utilisées
Plateforme d'envoi et d'évaluation des travaux des autres groupes
Navigateur Web
Durée : 1 Semaine
Critères d'evaluations
Nombre de limites et d'avantages trouvés par groupe
QCM
Objectifs opérationels
Dégager les avantages et les incovénients du routage statique
Dégager les avantages et les incovénients du routage dynamique
Livrable de l'activité
Tableaux contenant les avantages et les inconvénient des protocoles de routage
Réponses aux QCM dans les délais
Activité créative 2.2
:silhouettes: Acteurs intervenants
Apprenant
Configurer fichier de travail 1 (RIP)
Configurer fichier de travail 2 (OSPF)
Répondre QCM
Tuteur
Choisir la topolgie réseau du fichier 1 (RIP)
Répondre aux questions du Forum
Choisir la tologie réseau du fichier 2 (OSPF)
Définir les critères et les valeurs cibles pour la correction automatique a effectuer par le simulateur
Groupe apprenants
Corriger un fihier 1 (RIP) d'un collègue
Corriger le fichier 2 (OSPF) de 2 collègues
Type d'activité : Individuelle
Ressources
Site Web :
Link Title
+
Link Title
Simulateur :
Link Title
2 fichiers initiaux de travail sur le simulateur
Outils utilisées
Simulateur
Navigateur Web
Durée : 1 semaine
Critères d'avaluations
QCM
Note obtenue avec la correction automatique du simulateur
Adéquation de la note attribuée aux autres groupes par rapport à la correction automatique configurées par le tuteur
Objectifs opérationels
Configurer des routes dynamique avec le procole RIP à vecteur de distance
Configurer des routes dynamique avec le procole OSPF à états de liens
Livrable de l'activité
Fichier final de travail 1 du simulateur (RIP)
Fichier final de travail 2 du simulateur (OSPF)
Réponses aux QCM dans les délais
Durée : 2 semaines
Objectifs spécifiques
Expliquer le fonctionnment des protocoles de routage à vecteur de distance
Expliquer le fonctionnment des protocoles de routage à états de liens
Définir les différentes catégories de protocoles de routage
Comparer le routage statique et le routage dynamique
Consolidation/Remédiation : 0.75
scrore 1 (QCM) + 0.25
score2 (TP noté automatiquement)
Score > 75 : objectifs atteints
Score < 75
Si score1 < 75 revoir Activité 2.1
Si score2 < 75 : revoir activité 2.2
Séquence 5 : Services DHCP & NAT
Séquence 1 : Routage Statique
Liste des ressources
Site Web
Ennoncés TP sur simulateur
Videos
Simulateur
Activités d'apprentissage
Activité d'exploration 1.1
:silhouettes: Acteurs intervenants
Apprenant: lire les ressources fournies et répondre aux QCM
Tuteur :Répondre aux questions posées sur le forum
Type d'activité : individuelle
Ressources : Lien web :
Link Title
Outils utilisées : navigateur Web
Durée : 5 Jours
Critères d'evaluations : QCM
Objectifs opérationels
Décomposer les différentes colonnes d'une table de routage
Connaître la route que sera choisie par le routeur
Livrable de l'activité : Réponse aux QCM dans les délais
Activité Créative 1.2
:silhouettes: Acteurs intervenants
Tuteur
Répondre aux questions du forum
Produire des quiz pour découvrir des routes erronées
Choisir des scénarios de routes à introduire
Préparer la correction automatique sur simulateur
Apprenant
Configurer des routes sur le simulateur
Dépanner des routes erronnés sur le simulteurs
Répondre aux QCM
Type d'activité : indivuduelle
Ressources
Lien Web :
Link Title
Simulateur :
Link Title
Fichier initial de travail sur le simulateur
Outils utilisées
Navigateur Web
Simulateur
Durée : 5 jours
Critères d'evaluations
QCM
Vérification automatique des commandes et du contenu de la table de routage, faite par le simulateur selon des critères définis par le tuteur
Objectifs opérationels
Introduire des routes statiques et par défaut dans la table de routage
Corriger des routes erronées dans la table de routage
Livrable de l'activité
Réponses aux QCM dans les délais
Fichier de travail final sur le simulateur
Durée : 10 jours
Consolidation/Remédiation : 0.75
scrore 1 (QCM) + 0.25
score2 (TP noté automatiqument)
Score < 75
Si score1 < 75 revoir activité 1.1
Si score2 < 75 : revoir actvité 1.2
Score > 75 : objectifs atteints
Objectifs spécifiques
Expliquer les entrées de la table de routage
Configurer des routes statiques et par défaut
Expliquer la fonction de détermination du chemin d’un routeur
Résoudre des problèmes liés aux routes statiques
Séquence 6 : Gestion et maintenance des périphériques
Système de sortie
Post Test
Type d'activité
QCM extrait alétoirement d'une banque de questions, avec balayage proportionnel des différents objectifs
TP pratique sur un simulateur
Durée : 1h30 (QCM) + 1h (TP)
Mode d'évaluation et type
Mode d'évaluation : automatique via QCM / via simulateur du TP
N.B: "correction type" alimentée au simulateur par le tuteur
Type d'évaluation : Sommative
Resultat du Post Test
Post test réussi (score > 75) : l'apprenant recevra un certificat de réussite.
Post test n'a pas été réussi (Score <75) : solutions de remédiation sont proposées à l'apprenant
Pistes de remédiation
Analyser le résutat du post test pour localiser les objectifs spécifiques non atteints pour réviser les ressources correspondantes
Offrir des booklets à explorer pour synthètiser les idées et découvrir/comprendre les parties non maîtrisées
Proposer des exemples de TP de synthèse