Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KONSEP DAN ISU PENTAKSIRAN - Coggle Diagram
KONSEP DAN ISU PENTAKSIRAN
:three: PENGUJIAN
:!: proses yangmenggunakan instrumen atau prosedur yang sistematik bagi menilai atau memerhatikan dan menjelaskan satu atau lebih ciri-ciri pelajardengan menggunakan klasifikasi/skala numerikal
:red_flag: TUJUAN - Untuk menentukan pencapaianterhadap sesuatu pembelajaran
:pencil2: Bentuk pengujian boleh dijalankan dengan membuat pemerhatian, melaksanakan ujian lisan dan ujian bertulis
:lock: proses perlaksanaan boleh dijalankan dengan Menyediakan set ujian berdasarkancara ujian yang ingin dijalankan.Melakukan pentadbiran semasamenjalankan ujian dan seterusnyamenjalankan pemeriksaan terhadap set ujian yang telah dijalankan
:two: PENGUKURAN
:!: suatu prosedur bagimemberi nombor atau skor markah kepada seseorang pelajar atau ciri-ciri tertentu bagi menerangkan nombor tersebut dalam bentuk gred dan sebagainya.
:pencil2: alat pengukuran pendidikan yang boleh gunakan seperti ujian, soal selidik, kuiz dan senarai semak
:red_flag: pengukuran ialah cara-cara objektif dan sistematik untuk memperoleh maklumat yang sah mengenai ciri-ciri dan tingkah laku murid.
:lock: Antara tingkah laku yang boleh diukur termasuklah sikap, minat dan kecenderungan, dan tingkah laku ini diukur melalui beberapa instrumen yang spesifik dan skor numerikal diberikan bagi mewakili prestasi murid yang merujuk pengukuran.
:one: PENTAKSIRAN
:!: Prosedur yang digunakan untuk mendapatkan maklumat untuk kegunaan guru membuat keputusan tentang pembelajaran pelajar, kenerkesanan kurikulum dan polisi pendidikan.
:pencil2: Pentaksiran boleh dijalankan dengan menggunakan kaedah skala kadar prestasi, projek, ujian kertas dan pensel, pemerhatian dan sebagainya digunakan untuk mengumpulkan maklumat dan guru membuat keputusan untuk tindakan selanjutnya
:four: PENILAIAN
:!: Penilaian merupakan suatu proses penilaianbagi mengetahui tahap penguasaan danpencapaian pelajar
:red_flag: TUJUAN - Memberi maklumat tentang pencapaian objektif pembelajaran. Kaedah mengajardan kurikulum
:pencil2: Bentuk penilaian boleh dibuat menggunakan jadual dan gred berdasarkan teknik perangkaan.
:lock: Penilaian doleh dilaksanakan dengan Menentukan kaedah pengukuran yangingin dijalankan dan melakukan proses pengukuran dan penganalisaan semasa pengukuran dilakukan.Kemudian proses interpretasidijalankan sebelim melapor dapatankajian dan tindakan
:red_flag: TUJUAN
:red_flag: proses mendapatkan gambaran tentang pretasi seseorang dalam pembelajaran
:red_flag: memperbaiki pengajaran pembelajaran
:red_flag: menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran dan pembelajaran