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Autoevaluación y autonomía escolar. descarga, Autonomía de gestión…

- - - - Actualización curricular: competencias y habilidades
      - • Fortalecer infraestructura y modernizar equipamiento
      - • Proyectos estratégicos de transformación escolar (PEC, CPS)
      - • Educación inclusiva
      - • Transformación de práctica docente
  - - - • Escuela como plataforma de educación ciudadana democrática
      - • Enfoque centrado en aprendizaje: “Aprender a aprender”, “Aprendizaje a lo largo de la vida"
      - Actualizar la oferta del SEN para el siglo XXI
  - - - • Planteamiento curricular basado en competencias y aprendizajes esperados
      - • Asesoría escolar con énfasis en atender y prevenir el rezago
      - • Autonomía del aprendizaje
      - • Educación para trayectorias escolares exitosas y participación en procesos sociales
  - - - • Revertir federalismo
      - • Desarrollar modelo de Servicio Profesional Docente
      - • Distribuir responsabilidad de la educación: incluye padres de familia
      - Incluir garantía de calidad en la educación.
  - - - Afina la propuesta curricular 2011
      - • SATE
      - • Apuesta por autonomía de gestión y autonomía curricular
- - - - Agenda
        
        Metodología
- - - - Tendencia común: Replicar en escala micro la lógica de planeación y operación de la escala "meso" o "macro".
- - - - Herramientas de diagnostico.
        
        Informes externos
        
        Guía para la planeación
        
        Planes y programas de estudio
        
        Estrategias y materiales didácticos
        
        Resultados de evaluaciones
- - - - Générales
        Multigrado
        Indegena
        
        No es posible diseñar una propuesta que
        sirva para todas.
- - - - Estado SUPERVISIÓN
        
        Planeación estratégica
        Evaluación diferenciada para mejora continua
        • Participación responsable
        Rendición de cuentas de equipos docentes
- - - - Ruta de
        mejora
        • Caracteriza y
        analiza a la
        escuela
        
        CTE
        • Espacio
        colegiado de
        decisión
        
        SATE
        • Asistencia y
        apoyo a la
        escuela
        
        Cambio cultural en cómo trabajan los
        equipos en las escuelas
        
        Modificar expectativas de roles y
        responsabilidades (escuela-Estado)
        
        • Desarrollar capacidades técnicas de las
        Escuelas y el SATE
        
        • Revisar e instalar nuevas prácticas en los CTE
    - - Evaluación externa: identificar
        brechas
      - Evaluación interna: camino
        para llegar
- - - -  El proceso y los resultados educativos
        a través
        
        Reflexión individual y colegiada sobre el derecho a una educación
        de calidad.