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¿Qué entendemos por innovación educativa? Leonor Margalet Garcia,…
¿Qué entendemos por innovación educativa?
Leonor Margalet Garcia
Los autores como
Zaltman
Explica
La innovación es un proceso creativo
Es parte
De un estado cognitivo
De una práctica
Hoyle
Menciona que la innovación es una idea, práctica, objeto nuevo
Havelok y Huberrman
Mencionan
La innovación es un proceso de cambio
Cambio estructural
Cambio curricular
Cambio profesional
Olson
Menciona que el cambio es sostenible y profundo
Tiene
Aspectos técnicos
Valores
Diálogo
Reflexión
La innovación destaca
Alumno es el centro de la acción pedagógica
Autonomía personal
La eduacion como acción social
Relación entre escuela y comunidad
El docente es el transformador
Que
Posibilita una mejora cualitativa para conseguir una innovación
Innovación
Es una construcción y proyección de diferentes perspectivas
Que hace Referencia
A la acción
Al trabajo
A la tecnología
A la cultura
Política
Educación
Hargreaves, Earl
Agrega
La perspectiva posmoderna
Proyectos curriculares
Son
Estrategias que posibilitan
La autonomía
Cambios en las prácticas
Van a corde al contexto
Son
Hipotesis
Espacios de experimentación
Investigaciones
Respuestas a problemáticas
Es un compromiso cambio
Dentro de la escuela
Para
Llevarlo a la sociedad
INNOVACIÓN A LA DOCENCIA.
ASESOR: MARICARLA OLALDE MEZA
DOCENTE EN FORMACIÓN: ESMERALDA HERNÁNDEZ MENDOZA
