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SCHÉMA CONCEPTUEL TABLEAU D'INTÉGRATION, Différences :, Différences,…
SCHÉMA CONCEPTUEL TABLEAU D'INTÉGRATION
Béhaviorisme
Interaction entre l'individu et l'environnement
Rétroaction importante
Cognitivisme
Favoriser un apprentissage signifiant pour l'apprenant
Choisir d'adopter un comportement X
sociocognitivisme : modelage; sélectionner le comportement désiré et le reproduire.
cognitivisme : processus actif et constructif en sélectionnant des informations venant de l'extérieur.
Socio-cognitivisme
Observation du comportement
Béhaviorisme : le maître contrôle et oriente les apprentissages faits et modifie à sa guise les comportements.
Sociocognitivisme : l'élève décide de poser, ou non, l'action. Il trouve ce qui le pousse à reproduire un comportement pour acquérir le renforcement positif.
Humanisme
L'apprenant prend en charge ses apprentissages de façon autonome
Humanisme : l'enseignant appuiera l'élève dans ses apprentissages.
Sociocognitivisme : l'enseignant amènera l'élève à développer son autonomie pour qu'il puisse apprendre par lui-même plus tard.
Apprenant actif dans son apprentissage
l
Différences :
Différences
Différences:
Développement des liens sociaux