Structuration pédagogique du cours "métrologie"
Système d'apprentissage
Système de sortie
Système d'entrée
Objectifs généraux
a l'issue de ce module l'étudiant sera capable de:
Utiliser la terminologie appropriée pour caractériser la qualité d'un mesurage
Estimer les incertitudes instrumentales et de répétabilité et développer les équations de propagation de l'incertitude
Exprimer convenablement la valeur d'une mesure et convertir des unités dans différents systèmes
Calculer les erreurs de mesurage et Développer les équations de propagation des erreurs de mesurage
Caractériser tout instrument de mesure
Test de Prérequis
Pour participer à ce cours, les étudiants doivent passer un test sous forme de 10 questions à choix multiples pendant 15 mn pour connaitre s’ils sont capables de :
calculer d'écart type de plusieurs grandeurs
Description du cours :
Volume horaire: ce cours dure 14 semaines avec des réunions hebdomadaires d’une heure et demie
Titre: Métrologie
Publique cible: Etudiants futurs licenciés en License gestion industrielle spécialité management du système industriel
Niveau: Première année
Mode d'enseignement: 100% à distance
Modalité d'évaluation: Les étudiants sont soumis à des épreuves de contrôle continu : un devoir surveillé (DS) et un examen final à la fin de chaque semestre selon les pondérations suivantes : Devoir de contrôle 30% Devoir de synthèse 70%
Prétest
Lors de ce test l’apprenant devra prouver qu’il est capable de :
définir, exprimer l'incertitude de mesure
calculer de moyenne de plusieurs grandeurs
exprimer une grandeur sous ses formes absolue et relative
Séquence 1: estimation de l'incertitude
Objectif spécifique
Durée de séquence
Ressources
Activité d'apprentissage: estimation de l'incertitude type de type A
Objectif opérationnel
calculer et exprimer l'incertitude de mesure selon la norme
une semaine
Le logiciel Excel
Objets personnel de meme type et dimensions
Instrument de mesure
Durée
Ressources
Intervenants
Type de l'activité
mode d'évaluation
Le livrable
Individuelle
Etudiants
Tuteur
3 jours
Instrument de mesure (règle, mètre ruban, ...)
plusieurs objet personnel de même type et dimension: (paquet, stylo, piles ...)
Calculer et exprimer l'incertitude type de type A d'une mesure selon la norme
Role
Calculer la moyenne des mesures
Calculer l'écart type des mesures
Effectuer des mesures répétitives
Activité d'apprentissage: estimation de l'incertitude type de type B
Formative
Feuille Excel
Logiciel Excel
Role
Séquence 2: Développer les équation de propagation de l'incertitude
Intervenants
Type d'activité
Ressources
Mode d'évaluation
Durée
Le livrable
Objectif opérationnel
Calculer et exprimer l'incertitude type de type B d'un instrument selon la norme
3 jours
Plaques signalétiques de différents instruments de mesure
Etudiants
Tuteur
Guider les étudiants dans leur démarche de calcul
Role
Guider les étudiants dans leur démarche de calcul
Role
Rechercher des images de plaque signalétiques d'instruments de mesure
Estimer les incertitudes type de type B des ces instruments de mesure
Individuelle
Formative
Rechercher les méthodes d'estimation de l'incertitude type de type B
Présentation power point
Logiciel Power point
Le Logiciel power point
Fournir une synthèse power point des méthodes d'estimation de l'incertitude type de type B et leurs applications sur les plaques signalétiques des instruments de mesure
Objectif spécifique
Durée de séquence
Ressources
Calculer et exprimer l'incertitude de grandeurs composées de plusieurs sous grandeurs selon la norme
Une semaine
deux types d'objets personnels de meme formes
Activité d'apprentissage: calcul de l'incertitude d'une mesure composée d'une somme de deux mesures
Objectif opérationnel
Durée
Ressources
Intervenants
Type de l'activité
mode d'évaluation
Le livrable
Etudiants
Role
Tuteur
Guider les étudiants dans leur démarche de calcul
Calculer et exprimer l'incertitude d'une grandeur composées d'une somme de deux de plusieurs sous grandeurs selon la norme
trois jours
Instrument de mesure: règle
deux types d'objets personnels de meme formes
Mettre les deux objet bout à bout et calculer l'incertitude type de type A de leur longueur composée
Exprimer la valeur de l'incertitude type de type A des mesures effectuées
Déduire une relation entre les incertitudes type de type A des longueurs des objets a part et celle de leur longueur totale lorsqu'ils sont mis bout à bout
Calculer et exprimer l'incertitude type de type A de la longueur de chaque objet selon la norme
Individuelle
Formative
un rapport world exposant les calculs
logiciel world
Activité d'apprentissage: calcul de l'incertitude d'une mesure composée d'un produit de deux mesures
logiciel world
Instrument de mesure: règle
Objectif opérationnel
Durée
Ressources
Intervenants
Etudiants
Tuteur
Type de l'activité
mode d'évaluation
Le livrable
Calculer et exprimer l'incertitude d'une grandeur composées d'un produit de deux ou de plusieurs sous grandeurs selon la norme
trois jours
Instrument de mesure: règle
objet personnel de forme rectangulaire
Role
Calculer et exprimer l'incertitude type de type A de la surface de l'objet selon la norme
Déduire une relation entre les incertitudes type de type A de la longueur et largeur de l'objet et celle de sa surface
Calculer et exprimer l'incertitude type de type A de la longueur et de largeur de l'objet selon la norme
Guider les étudiants dans leur démarche de calcul
Individuelle
Formative
un rapport world exposant les calculs
objet personnel de forme rectangulaire
Activité de consolidation
Réunions pour discuter et analyser les résultats de deux ou trois exemples
Activité de consolidation
Réunions pour la discuter et analyser les résultats de deux ou trois exemples
définir, exprimer L'erreur de mesure
distinguer les terminologie, expression et unité de mesure
Post test
mode d'évaluation : Sommative
seuil de réussite : 80% des réponses bonnes
type d'activité : QCM comportant 25 questions a raison de 5 questions pour chaque objectif général du système d'entrée
Durée: une heure
Activités de remédiation
Deux réunions a distance pour effectuer des travaux dirigés
test QCM corrigé par les pairs
Réunion pour corriger le QCM et répondre aux questions