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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, Schuster, A., Puente, M., Andrada, O., &…

- - - - como
        
        Interpretación de la acción humana.
        .
        
        Su interés se centra en
        
        Comprender e interpretar la realidad
        contruida por el sujeto
        
        Acepta que
        
        La realidad es
        múltiple, holística y dinámica
        
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  - - - Fenomenología. Teoría interpretativa.
        
        Finalidad.
        
        Aproximarse a la subjetividad, estudio filosóficod del mundo
        
        Método
        asociado
        
        Naturalista, Cualitativo
        
        Naturaleza de la
        realidad.
        
        Dinámica, múltiple, holística,
        construida, divergente.
        
        Finalidad de la
        investigación
        
        Comprender e interpretar la
        realidad, los significados de
        las personas,
        
        percepciones,
        intenciones y acciones.
        
        Relación
        Sujeto/Objeto
        
        Dependencia. Implicación investigador.
        Interrelación.
        
        Valores
        
        Explícitos.
        Influyen en la investigación.
        
        Teoría/ práctica.
        
        Relacionadas.
        Retroalimentación mutua.
- - - - Investigación científica aplicada a la educación y debe seguir las normas del método científico.
        
        desde esta perspectiva
        
        La investigación en el ámbito educativo tiene como fin desmenuzar las leyes educativas.
        
        para
        
        Formular teorías que orienten la práctica educativa.
        
        todo esto
        
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  - - - Racionalista, positivismo lógico,
        Empirismo
        
        finalidad
        
        Explicar, controlar fenómenos
        y verificar teorías.
        
        Defiende que la realidad es única y uniforme, con independencia de quien lo estudie y está gobernada por leyes naturales.
        
        Por un lado, la realidad, por otro, el investigador. Para conocer el mundo, hay que tratar de desprenderse, porque el mundo social existe y es real. En otras palabras, es un dualismo entre los investigadores y la realidad.
        
        Técnicas cuantitativas
        El objetivo es la generalización, por eso es de preferencia la utilización de estos métodos en el sentido técnico
        
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