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El paradigma de la pedagogía liberadora
BIOGRAFÍA
PAULO FREIRE
*Nació en refice de 1921 en Brasil. Su matrimonio con la maestra elza influyó para que dedicará su vida a la pedagogía.
*En 1946 concibe el método de alfabetización del que saldrían su Educación como práctica de la libertad y la pedagogía del oprimido.
*Para Freire el conocimiento no se transmite, se "esta construyendo".
*Se ocupo de hombres y mujeres "no letrados", de quienes no podían construirse un mundo de signos escritos y abrirse a otros mundos.
OBRA
PEDAGOGÍA DEL
OPRIMIDO (1999)
Educación bancaria
( enseñanza unidireccional)
Educación problematizadora
(niega el sistema unidireccional.
Deshumanización
(Consecuencia de la opresión)
Dialogicidad
(esencia de la educación como práctica de libertad)
DISCURSO PEDAGÓGICO
Método de cultura popular (alfabetización)
Educación como práctica de libertad
Crítica los mecanismos "Cultura del oprimido"
MARCO CONTEXTUAL
Educación alienante
Esclavitud
Sometimiento cultural
INFLUENCIAS FILOSÓFICAS
Existencialismo
Hegelianismo
Fenomenología
BASES FUNDAMENTALES
