Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Ментальные репрезентации вахты как фактор профессиональной адаптации…
Ментальные репрезентации вахты как фактор профессиональной адаптации персонала
С.Л. Белых, Н.Н. Симонова, Я.А. Корнеева, Т.С. Войтехович.
Психологический журнал, 2016 г.
Цель
Выявление ментальных репрезентаций (МР) вахты и описание на их основе эффективных адаптивных стратегий.
Для выявления МР вахты использовались: семантический дифференциал Осгуда; репертуарные решетки Келли; визуальные образы-метафоры; проективные рисуночные методики (N=116).
-
Заключение
Фактором, позволившим выйти на обобщения, оказался стаж работы вахтовым методом (но не стаж работы вооюбще) - наиболее связан с формированием адаптивных стратегий, служа при этом инструментом профессионального отбора.
- МР вахты наиболее адекватна у статистов, она максимально соответствует выполнению профессиональной задачи и сохранению ими своего личностного субъективного пространства.
- В основе эффективной адаптивной стратегии: наиболее характерна для статистов, лежит схема с невысокой амплитудой синусоиды "напряжение-расслабление", дифференцированная, нестереотипная адекватная МР вахты и ее аспектов, непротиворечивое понимание ответственности , понимание различий вахты и жизни на Большой земле, наполнение своей жизни на вахте интересными событиями и общением.
- В основе неэффективной адаптивной стратегии: более характерна для адаптантов, лежит авральная стратегия выполнения работы с предыдущим этапом глубокой релаксации, из которого потом сложно выйти в очередной рабочий этап, также игнорирование социальных взаимодействий и своих увлечений в период вахты.
- Разработанная диагностическая процедура позволяет получить четкое представление о когнитивных механизмах эффективной профессиональной адаптации.
- Благодаря выявленным характеристикам разработаны рекомендации психологу по формированию или коррекции адаптивных стратегий.
Предмет исследования
Специфические особенности эффективных и неэффективных адаптивных стратегий вахтового персонала, сформулированные на основе описания МР вахты.
Задачи исследования
- Выявление специфических особенностей МР объекта, субъекта и условий труда вахтовых рабочих в динамике реальной вахты в вербальных и невербальных формах;
- Сопоставление ментальныз репрезентаций вахты с психологическими и физиологическими особенностями эффективных и неэффективных стратегий профессиональной адаптации;
- Составление описаний-характеристик эффективных и неэффективных адаптивных стратегий.
Методика исследования
Выборка
Участники пилотажного исследования:
- 73 человека (14 чел. - целевая группа; 59 чел. - основная группа);
- возраст: 22-60 лет;
- Измерения проводились однократно в экспедициях на месторождениях (Тэндика, Тобой, НАО).
Участники основного этапа:
- 43 человека;
- Возраст: 19-57 лет;
- Данные собирались в вахтовом поселке Ардалинского месторождения (НАО) с 3 ноября по 8 декабря (вахта 30 дней);
- Срезы делались со 2 по 4 день (начало вахты), с 15 по 18 день (середина вахты) и с 31 по 34 день (конец вахты);
- Отдельно группа новичков: статисты - 20 человек; адаптанты - 14 человек; новички - 9 человек.
На основном этапе для выявления различных аспектов адаптированности вахтовых работников однократно проводились методики:
- пятифакторный личностный опросник (Мак Крае-Коста);
- тест УСК (Е.Ф. Барин, Е.А. Голынкина, Л.М. Эткинд);
- трижды (начало, середина, конец вахты): методика САН (В.А. Доски, Н.А. Лаврентьева, В.Б. Сарай, М.П. Мирошников).
Психофизиологические замеры проводились трижды в течение вахты:
- динамометрия;
- активациометрия;
- тремометрия;
- цветовой выбор (тест М. Люшера).
Диагностика вербальных МР выполнялась с помощью семантического дифференциала (СД) Осгуда и решетки Келли (на основе 14 вахтовых рабочих методики были объединены в одну решетку Келли).Обработка результатов решетки Келли:
- ФА методом главных компонент (без варимакс-вращения);
- Проекция объектов оценивания на пространство полученных факторов;
- Построение и анализ семантического пространства.
Диагностика невербальных МР с помощью проективных методик (применялась созданная исследователями процедура выбора визуального образа-метафоры из предложенного ряда).На основном этапе использовались дополнительные проективные рисуночные методики:
- Жизненный путь;
- Несуществующее животное;
- Я с друзьями;
- Вахта.
Статистическая обработка: Использовалась программа IBM SPSS Statistics 22.
- Кластерный анализ;
- Факторный анализ (метод главных компонент);
- Сравнение (дисперсионный и регрессионный);
- Проекция (построение семантического пространства);
Результаты исследования
-
Сравнение невербальных характеристик ментальных репрезентацийпо
- В рисунках жизненного пути у вахтавиков, имеющих большой стаж, преобладает вид сверху, как бы на все пространство жизни.
- У вахтавиков с небольшим стажем (и адаптанты и новички) чаще встречаются рисунки смешанного типа: фрагменты схемного, атрибутивного или метафорического содержания.
- Жизненный путь изображается в виде линии, характер которой отражает отношение к жизни.
- Метафоры в рисунках соседствуют с конкретикой: изображение жизненных событий в виде буквальных ситуаций с людьми и обстановкой.
- Вахтовики с небольшим стажем воспринимают жизненный путь дискретно , как цепь событий с предельным значением, при этом основной акцент будущем благополучии.
- Для вахтавиков со стажем жизненный путь - это в основном уже прожитая жизнь, пройденный путь, ценя все ее многообразие.
- Рисунки "несуществующего животного" у стажистов отличаются небольшой динамикой, рефлективностью или эгоцентризмом, меньшей тревожностью.
У адаптантов РНЖ отличаются направленностью на будущее, тревожностью, относительно большим размером, большой динамичностью, относительно высоким расположением в пространстве листа.
- Характер рисунков отражает различную специфику ментальных репрезентаций вахты и ее аспектов у новичков, адаптантов и стажистов, подтверждая и дополняя результаты психосемантического анализа, поэтому могут служить дополнительным показателем эффективности адаптивных стратегий.
Сравнение семантических пространств:
- Новички и адаптанты имеют более сходные параметры по первому фактору и характеризуются очень позитивным настроем к вахте, при этом новички меньше ощущают актуальность вахты - адаптивные стратегии еще не начали вырабатываться.
- Негативный опыт статистов нивелируется выработанными адаптивными стратегиями.
- У адаптантов в семантическом пространстве 1го-2го факторов не наблюдается явно выраженных групп сходных объектов, есть относительно равномерно заполненное большое облако точек преимущественно в первой четверти и есть на всех 4-ёх полюсах отдельные объекты, имеющие крайние оценки.
Близость: начало, середина и конец вахты.
- Новички гораздо меньше связаны с профессией, чем с основным местом жительства или даже в целом со всей Большой землей.
- Оценка этапов вахты у всех групп демонстрирует значительные различия по параметрам воодушевления, напряженности и ответственности.
- Конец вахты для статистов максимально одушевляющий, а середина и начало вахты - "утомляющая напряженность".
- Для новичков крайне напряженной является середина вахты.
- У адаптантов конец вахты имеет наибольшие баллы по полюсу - "Воодушевляющее событие". Они наиболее напряжены, интенсивнее ощущают ответственность, эмоционально реагируют.
- Оценка начала / середины / конца вахты в пространстве 1-2го факторов отражает увеличение напряженности и эмоционального отклика к середине вахты и уменьшение к концу.