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GUÍA DE EXAMEN 2DO PARCIAL PSICOTERAPIA DE GRUPOS - Coggle Diagram
GUÍA DE EXAMEN 2DO PARCIAL PSICOTERAPIA DE GRUPOS
No hay grupo sin tarea, no hay un grupo sin un hacer, sin un objetivo.
Grupo es distinto a serie, organización, institución y masa, si bien los fenómenos o procesos que suceden en la masa, institución, organización, e incluso serie, se ‘particularizan’ en los grupos
“Grupo operativo y grupo familiar son susceptibles para nosotros de una misma definición: conjunto de personas reunidas por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna que se proponen implícita o explícitamente una tarea, la que constituye su finalidad”
El grupo operativo apunta a una dirección, el grupo operativo tiene una direccionalidad. Y esa direccionalidad esta dada por la idea de tarea, del objetivo como lo que da sentido al grupo.
Tarea= encargo
En términos de trabajo grupal podemos distinguir tres instancias:
a) la pretarea: en la que se ponen en juego las técnicas defensivas del grupo movilizadas
por la resistencia al cambio y destinadas a postergar
la elaboración de las ansiedades que funcionan como obstáculo epistemológico.
b) La tarea consiste precisamente en este abordaje donde el objeto de conocimiento se hace penetrable a través de una elaboración que implica la ruptura de la pauta estereotipada que funciona como estancamiento del aprendizaje y deterioro de la comunicación.
c) El proyecto surge cuando se ha logrado una pertenencia de los miembros; se concreta entonces una planificación.
Los grupos operativos, tanto desde su inicio (a principios de los 50) como en su dilatado desarrollo en la década siguiente se centraron en esas dos áreas: salud y formación.
la “unidad de trabajo” como el campo de observación e intervención de que se trate. Desde esta acotación fenomenológica, la unidad de trabajo estará constituida por el grupo familiar, por el grupo (terapéutico, de aprendizaje, etc.) o, incluso, por la comunidad.
Aprendizaje Inter personal se da en grupo, aprenden unos de otros.
Terapeuta rol de coordinador (solo hace pequeñas intervenciones para interpretar sólo algunos elementos).
Hay antecedentes que tienen que ver con la práctica en el hospicio de la Mercedes y había un trato de maltrato y autoritario por parte de los enfermeros, pichón comienza a generar los grupos operativos, haciendo espacios de aprendizaje para los enfermeros. Se invitaron a pacientes que estaban en mejor estado de salud para poder hacer roles como los enfermeros para poder ayudar a los otros pacientes a que mejoren. Y si mejoran.
Grupos Inter grupales= incentivo
◦ Intuye la necesidad de trascender la relación tan vertical entre enfermero paciente y la necesidad en donde no haya dominación por parte de las personas que tienen el saber (psiquiatras)
◦ Pichón establezcamos vínculos aprender doblemente.
◦ Somos seres grupales
tipos de grupo:
◦ C) centrado en la tarea: centrada en la relación sujeto-grupo, verticalidad- horizontalidad, comparten tiempo y espacio y tienen una mutua sensación de pertenecía (hay identidad de grupo).
◦ B) Centrados en el grupo: enfocados en el estudio de la dinámica grupal.
◦ A) Centrados en el individuo (grupos de terapia o psicoanalisticos)
◦ Grupo centrado en la tarea eso es un grupo operativo.
◦ El vínculo interno configura un patrón vincular. Es vínculo interno una vez que lo introyectaste. Y es debido a los roles que he tomado con anterioridad en el grupo.
La meta del grupo es la tarea (implícita o explícita) asumirán y se darán roles y así podrán cumplir los objetivos.
Verticalidad: historia personal, vínculos internos que influyen positiva o negativamente en el vínculo externo (el del aqui y el ahora)= horizontalidad
Ecro esquema conceptual preferencial y operativo. Hace que cada miembro en su verticalidad (historia personal) tiene un Ecro. Y en su pertenencia en el grupo se vuelve un ecro grupal.
Campo psicológico- campo de los vínculos, va a darse una serie de elementos:
◦ 1. Contorno: conglomerado de situaciones y factores humanos y físicos que están en interacción.
◦ 2. Conducta exterior: conducta que es expresión, cómo se comporta.
◦ 3.la vivencia: experiencia del sujeto atravesada por lo que piensa y por cómo el sujeto afectivamente se vincula con la experiencia.
◦ 4. Modificaciones somáticas objetivas: en el cuerpo la persona va expresando signos que pueden indicar en el proceso comunicativo sus sentimientos y estado de ánimo y comunicador no verbal.
◦ 5. Productos de la actividad: lo que crea.
Repetición: a mayor repetición, mayor enfermedad. Ubicar cuando se están dando las repeticiones.
3 momentos:
◦ Pretarea- primera etapa en donde se está realizando la conformación y estructuración del grupo.
◦ Tarea- los roles se clarifican, se busca que los miembros se conozcan para que puedan adjudicar y asumir roles.
◦ Proyecto- el grupo logró elaborar las pautas de por dónde se va a regir para llegar al término de su tarea.
Características del grupo operativo: centrada en la tarea: aprendizaje, curación, diagnosticar enfermedades en una organización, etc hay muchas tareas y situaciones en donde el grupo operativo es una oportunidad para abordar.