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Los primeros dos años de vida del niño - Coggle Diagram
Los primeros dos años de vida del niño
El entorno social y emocional del bebé: familia, primeros vínculos y apego
familia como un fenómeno universal, la cual poseerá particularidades dependiendo del contexto socio-cultural e histórico
Familia Tradicional
principal objetivo asegurar la transmisión de bienes y el patrimonio
La familia Moderna
miembros de la familia comienzan a pertenecer a dos realidades sociales
trabajo y la producción
casa y la familia
Post Moderna
no tener hijos o postergar la maternidad y/o paternidad
A la vez cada familia constituye un sistema complejo conformado por subsistemas.
Cada sistema influye en el otro directa o indirectamente
llegada del primer hijo
puede o no darse un tercer subsistema en caso de haber hermanos
La familia constituye el primer marco de referencia que tienen los hijos e hijas. Primeros vínculos afectivos
Estilos Parentales
autorizativo o democrático
alta responsividad y alta exigencia
autoritario
baja responsividad y alta exigencia
indiferente
baja responsividad y baja exigencia
permisivo
alta responsividad y baja exigencia
Teoría del Apego
necesita de los cuidados maternos para sobrevivir
implican un sostén y calidez afectivos que sientan las bases de los primeros vínculos que se establecerán entre el bebé y su madre
La experiencia del niño con sus padres tiene un rol fundamental en la capacidad posterior del infante de establecer vínculos afectivos
Conducta
cualquiera de las diversas formas de conducta, la cual resulta en el logro o la conservación de la proximidad con otro individuo
Víniculo
lazo afectivo desarrollado con las personas que tienen una significación especial en su vida
Fases del Apego
Pre apego
Formación del apego
Clara de apego
Formación de una relación recíproca
Tipos de apego
Apego Seguro
Apego Inseguro
Evitativo
Ambivalente
Desorientado
Los organizadores del desarrollo infantil
madre-hijo
interacciones emocionales continuas
en el desarrollo psíquico existen organizadores
implica un estado de coordinación e integración de funciones que permiten un nuevo nivel de orden
Primer Organizador: La sonrisa social
Segundo Organizador: La angustia del octavo mes
Tercer organizador: el "no"
Desarrollo psicomotor
Progresivo y paulatino donde el niño construye su sentimiento de sí mismo, adquiere un sentimiento de unidad y va constituyendo su Yo.
Primer Organizador: Vínculo de apego
Segundo organizador: Exploración
Tercer Organizador: Comunicación
Cuarto Organizador: Equilibrio
Los primeros dos años desde la teoría psicosocial de Erikson y Freud
Erikson
la base del sentimiento de identidad del niño que posteriormente se combinará con un sentimiento de confianza y seguridad
Realizó 8 estadios para reforzar su teoría
Freud
Durante el primer
año el bebé es todo ello
Hacia el final del primer año comenzaría a formarse el yo y al término de la edad preescolar la conciencia moral y el súper-yo
Realizó 5 etapas del desarrollo
Aspectos cognitivos y psicosociales de la primera infancia
Tendencias de las necesidades
Incorpora las cosas y las personas a la actividad propia del sujeto, y por lo tanto a asimilar el mundo exterior a la estructuras ya construidas
reajustar estas en función de las transformaciones experimentadas
Piaget - evolución mental
Maduración, medio físico, medio social, procesos de equilibrio.
Subestadios (6)
Reflejos, Reacciones circulares primarias, Reacciones circulares secundarias, Coordinación de esquemas secundarios, Reacciones circulares, Combinaciones mentales.
Conductas, desde el quinto estadio (3)
Soporte
Cordel
Bastón
Adquisición del lenguaje
El proceso de maduración del sistema nervioso
El desarrollo cognoscitivo que comprende desde la discriminación perceptual del lenguaje hablado hasta la función de los procesos y el pensamiento
El desarrollo socioemocional, que es el resultado de la influencia del medio sociocultural, de las interacciones del niño y las influencias recíprocas.
Aspectos claves
comprensión de la comunicación
primero el sistema de sonidos de su lengua nativa independientemente del significado, y luego lo funden con gestos
La emisión
características fonológicas y prosódicas particulares que facilitan la adquisición del habla
Etapas
Preverbal
Del nacimiento hasta el año
Lingüística
Del año a los dos años
Evolución psicomotriz de la primera infancia
interrelación entre lo psíquico y lo motriz
Dos grandes categorías
Motricidad gruesa
control sobre acciones musculares globales
Extremidades
Motricidad Fina
músculos más pequeños del cuerpo
ojos y manos
La evaluación del desarrollo en primera infancia
requiere de estrategias apropiadas que capturen las características propias de la corta edad de la primera infancia.
Durante los primeros dos años, resulta difícil evaluar a un niño mediante el seguimiento de instrucciones precisas
escalas e instrumentos actuales diseñados para valorar el desarrollo
infantil
Escala Bayley
El Test de Denver ii
La Escala Abreviada del Desarrollo
Escala Argentina de Inteligencia Sensoriomotriz
Escala de Seguimiento Integral del Desarrollo
La Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0-24 meses