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樊登_行為設計學_20201022, 架構 (心態, 方法計劃假設/分析判斷, 條件, 環境背景, 刺激/興趣/渴望, 問題, 需求, 目標/夢想,…

- - - - Ex. 希爾斯高中人性的審判
    - - 要關注問題的嚴重性，讓他人知道
        
        Ex. 孟加拉廁所
      - 給高標準+信心（支持）
        
        視打擊為突破，而非挫敗
  - - - 高使命感+低激情次之
        
        低使命感+高激情好次之
        
        低使命感+低激情
- - - - 提升感官享受
      - 增加刺激性，ex. 比賽
      - 突破腳本
        
        加入隨機性
    - - 孟加拉的醫療進步：廁所
        
        被現實絆倒
      - 給高標準+信心（支持）
    - - 認可他人
      - 里程碑
        
        Ex. 運動打卡，增加層級
        
        Ex. 學外語
        
        點餐
        
        Taxi聊天
        
        閱讀報紙
        
        卡通
        
        幼稚園書
      - 勇敢時刻
        
        Ex. 黑人走進白人餐館
    - - Ex. 夏普體檢公司召集全公司12000員工
        
        Ex. 園藝員工送花
  - - - 共同的脆弱能促進親近感
        
        https://cn.nytimes.com/culture/20150123/t23questions/zh-hant/
- - - - EX. 拖拉機公司新人入職
    - - EX. 跑步歷程碑
    - - EX. 幫小孩做核磁共振
      - Ex. 在醫生面前跳樓