La evolución del individuo y de ciencia.
(Más similitudes que diferencias)

Investigación

Se define

Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático, con el propósito de aumentar el conocimiento sobre unas determinada materia

Hacer diligencias para descubrir algo

Investigación científica

Investigación cotidiana

Esto nos plantea

Que

Existe una diferencia amplia entre ambas definiciones de investigación

Pero

Comparten un mismo fin

Responder preguntas

Conocer

Saber

Descubrir

Para

Comprender el mundo que nos rodea

Usa

Método científico

Para

Obtener conocimientos válidos que puedan ser defendidos con argumentos científicos

Es

Una llave que nos abre las puertas del conocimiento

Suele

Tener contenido dispar

Abarca

Todos los ámbitos de carácter real y metafísico

No todas las preguntas pueden ser investigadas

Por ejemplo

No se puede investigar si la práctica de la eutanasia está bien, por qué eso comprende más un carácter moral de cada individuo, lo que si se puede investigar es el número de personas que están a favor y en contra

Por ejemplo

Un niño que agita su sonaja para ver si todavía suena, o un niño que anticipa que saldrá por qué le han puesto ropa abrigada

Sin embargo

Existen dentro de estas investigaciones

Algunas

Similitudes

Motivación hacia querer conocer ese conocimiento

Necesidad por conocer

Curiosidad por saber

Ámbito de una disciplina

Diferenciando

Métodos

Preguntas

De ambos tipos de investigaciones

Paralelismo (similitudes)

Entre

Analogías

Evolución del conocimiento de la cognición humana

Evolucion del conocimiento científico

Mediante

Revolución Científica

Conflictos cognitivos

Transformacion de los paradigmas a lo largo del conocimiento científico

Paradigmas

Son

Conjunto de prácticas que indican que ha de observarse, cuáles son las preguntas relevantes y como ha de interpretarse los resultados

Pero

Cuando este paradigma no se ajusta a la realidad

Se produce

Una revolución Científica

Esto es un cambio de perspectiva

Que modifica

Las publicaciones de libros de texto

Publicaciones de investigaciones posteriores a dicha revolución

Representaciones cambiantes del mundo que se persive

Ejemplo

Paradigma salud-enfermedad

Se refiere

A la enfermedad presente en cada momento histórico y el concepto sobre el "por qué" de ellos es diferentes contextos históricos, culturales y sociales

Por ejemplo

Las culturas primitivas creían que estás eran creadas por dioses

La causalidad teocentrica explica las enfermedades de la edad media

Desde el siglo XV hasta el siglo XIX mediante el antroporcentrismo y el teocentrismo se plantea que las enfermedades son causadas por microorganismos

Las representaciones de la realidad fisuca

Cambian

Conforme va creciendo el niño y va adquiriendo

Conocimientos e instrumentos intelectuales

Construyendo

Representaciones de lo que percibe el individuo

De una ciencia intuitiva

Hacía

La comprensión de los modelos científicos

Adquisición de un aprendizaje por medio de la experiencia

En ocasiones exige negar la certidumbre que la intuición nos proporciona con respecto al mundo

Es más racional y abstracto

Mundo concreto

Carrera de investigación

Se hacen preguntas relativas a la realidad

Se responden

Con la realización de estudios descriptivos y en un periodo breve

Que

Se mueven en una realidad concreta y cercana

Utilizando

La investigación como una finalidad

Pragmatica

Busca conocer, predecir y controlar rápidamente sucesos concretos

Despues

El investigador deja de ser concreto

Para

Buscar una finalidad más epistemica de la investigación