Por otro lado, el Proyecto Tunning (2007) define la competencia en educación como aquella
formación integral del ciudadano, a través de nuevos enfoques como el aprendizaje significativo,
que incluye lo cognoscitivo, lo psicomotor y lo afectivo, lo que quiere decir, que no se puede
reducir a solo al desempeño laboral o a la adquisición de conocimientos, sino que abarca un conjunto de capacidades, desarrolladas a través de procesos que llevan a la persona a ser
competente para realizar diferentes acciones de forma responsable.
