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PLAN DE CLASE Matemática Cuarto Grado de Educación General Básica…

- - - - Escucha las cantidades dictadas por el maestro, ubícalas en la Taptana y descompone en la tabla del valor posicional
    - - Observar el video: https://es.coursera.org/lecture/contenido-matematica- escolar/que-es-el-sistema-decimal-de-numeracion-DdxF8.
        Informar a los estudiantes acerca de los objetivos de aprendizaje 0 resultados esperados al final de la clase y criterios para medir los logros.
        
        Conocimientos previos. Explorar y utilizar el conocimiento previo de los estudiantes antes de introducir nuevos conocimientos y construya sobre ellos.
    - - Etapa Gráfica
        Representar gráficamente las cantidades ubicadas en la Taptana reconociendo el valor posicional que le corresponde a cada número.
      - Etapa Abstracta. Ubicar el numeral según corresponda la representación gráfica con su respectiva descomposición.
      - Etapa Concreta
        Observar la Taptana.
        Reconocer el valor posicional que posee la Taptana.
        Ubicar semillas en la Taptana según solicita el docente. (Unidades-lenteja, Decenas-fréjol, Centenas-maíz, Unidades de mil-habas).
        Identificar el número de semillas que posee cada columna.
        Contar el número representado en la Taptana.
      - Etapa Complementaria.
        Representa las siguientes cantidades 4835, 3068, 1009 utilizando la Taptana, descomponer y escribir el nombre de dichas cantidades

Recursos