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Didáctica de la era digital, Referencias - Coggle Diagram
Didáctica de la era digital
Los orígenes de la didáctica
Características
Significado "enseñar o saber enseñar".
El triángulo “maestro - alumno - contenido” se denomina triángulo didáctico.
Origen griego.
Propuesto por Jan Amos Komensky.
Es la ciencia, ingeniería y arte de la enseñanza y el aprendizaje
Características maestro.
Se necesita un maestro que implemente la teoría en la práctica.
Cualidades personales.
Creatividad y talento.
Ser - estar capaz de enseñar de manera eficaz.
Ser capaz de seleccionar, diseñar e implementar una variedad de productos didácticos.
Didáctica e Ingeniería Didáctica
E-Didáctica
Contenido y estrategias
Hipertexto, medios.
Foros de discusión en línea, chats y redes sociales.
Sistemas de gestión del aprendizaje, espacio virtual.
Evaluaciones electrónicas.
Rol del docente
Promover y modelar ciudadanía digital y responsabilidad.
Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje.
Facilitar e inspirar al estudiante a ser creativo.
Ingeniería del aprendizaje
Desarrollar contenido interactivo y aprendizaje relevante.
Utilizar datos de evaluación para mejorar enseñar y promover el aprendizaje de los estudiantes.
Aprendizaje que permiten a los estudiantes establecer su propio aprendizaje.
Fomenta la desarrollo del razonamiento analítico de los profesores.
Definición
Didáctica integrada en las TIC con un enfoque en la ingeniería.
de aprendizaje
Didáctica tradicional
Estudiante
Receptor de información.
Activo pasivo.
Contenido y estrategias
Evaluación en papel.
Material ilustrativo.
Textos, gráficos.
Estática.
Maestro
Transmitir conocimiento.
Orientar y guiar.
Triángulo didáctico
y tetraedro didáctico
Aula tecnológica
Herramientas de construcción digital.
Experimentar la globalización.
Nuevas tecnologías educativas.
Componentes
Conocimiento enseñado
Material didáctico digital.
Estrategias de enseñanza.
Tareas de aprendizaje.
Maestro
Construir o referir información.
Generar herramientas.
Estudiantes
Búsqueda de datos.
Participación en la elaboración de información.
Referencias
Tchoshanov,M. (2013). Engineering of learning conceptualizing e-didactics. Unesco.
