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MAPPA DI PROGETTAZIONE DI INGLESE - Coggle Diagram
MAPPA DI PROGETTAZIONE DI INGLESE
LISTENING
CONOSCENZE
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Suoni ed intonazioni della lingua inglese
Espressioni e frasi di uso quotidiano
ABILITA
' :building_construction:
Comprendere vocaboli.
Comprendere le istruzioni date.
Comprendere espressioni e frasi di uso quotidiano.
Comprendere il senso generale di canzoncine, filastrocche e storie.
SPEAKING
CONOSCENZE
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Formule convenzionali per stabilire contatti sociali in classe.
Espressioni e frasi di uso quotidiano
ABILITA
' :building_construction:
Interagire in modo semplice nelle situazioni relative alle attività svolte classe, anche utilizzando linguaggi non verbali.
Sviluppare il linguaggio su alcuni argomenti vicini alla quotidianità degli alunni.
Produrre frasi significative riferite ad oggetti, luoghi, persone, situazioni note.
Interagire con un compagno per presentarsi e/o giocare, utilizzando espressioni e frasi memorizzate adatte alla situazione
Produrre oralmente domande semplici e brevi frasi per chiedere e dare informazioni.
READING
CONOSCENZE
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Parole, brevi messaggi accompagnati da supporti visivi.
ABILITA
' :building_construction:
Leggere e comprendere testi brevi e semplici: cartoline, messaggi di posta elettronica, accompagnati preferibilmente da supporti visivi.
Cogliere parole e frasi con cui si è familiarizzato oralmente
Leggere testi sulla cultura dei paesi anglofoni per conoscerla e confrontarla.
Leggere testi che riguardano aspetti storici e geografici di alcuni paesi anglosassoni
WRITING
CONOSCENZE
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Semplici frasi di uso quotidiano.
Lessico inerente le unità affrontate
ABILITA
' :building_construction:
Scrivere correttamente le nuove parole apprese
Scrivere semplici frasi relative alle attività svolte in classe.
Scrivere semplici frasi e messaggi di uso quotidiano attinenti alla sfera personale
GRAMMAR
CONOSCENZE
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Strutture grammaticali riferite a semplici frasi.
ABILITA
' :building_construction:
Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative (domanda e risposta sia negativa sia affermativa).
Uso di alcune forme verbali.