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El Saber de los Docentes en su Trabajo., Los Docentes ante el saber, El…
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El Saber Docente: Un Saber Plural,
Estratégico y Devaluado
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Ocupan una posición estratégica en la relación de la sociedad con los saberes producidos por la misma, movilizándolos con distintas finalidades.
La necesidad de carácter estructural del entorno educativo en el que se esta laborando, además de que las estrategias de enseñanza se van adecuando a los cambios que sufre la sociedad.
La capacidad de los mismos para renovarse constantemente, los procesos de adquisición y aprendizaje de los saberes quedan relegados a las actividades de producción de nuevos conocimientos, permitiendo comparar estos conocimientos generados con un "conjunto" de información técnicamente disponible, renovable producida por una comunidad científica (como si fuese el resultado de un experimento)
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Saberes Disciplinarios
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Son saberes sociales definidos y por las instituciones educativas, también son incorporados en las practicas profesionales.
Disciplinas que son componentes de los cursos otorgados en las instituciones académicas, siguiendo la tradición de la transmisión y producción de saberes, ampliando el conocimiento de los maestros en formación
Saberes Curriculares
Son los saberes correspondientes a la metodología utilizada por las instituciones escolares para categorizar y presentar los saberes sociales definidos por dichas instituciones.
Planes de estudio, programas escolares, siendo estos materiales de apoyo en los que los docentes deben de apoyarse (en estos programas se manejan los objetivos, contenidos curriculares y la metodología de enseñanza)
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Saberes Profesionales.
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Son todos aquellos conocimientos que los profesores adquirieron en su formación profesional, convirtiéndose en saberes que los profesores utilizaran en su formación erudita/científica.
La formación de los futuros profesores adquieren un carácter pedagógico, en donde se hace uso de reflexiones sobre la práctica docente, formando una estructura ideológica del entorno escolar, además de proporcionar algunas técnicas para el desarrollo de aprendizajes significativos.
Saberes Experienciales
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Son los conocimientos desarrollados en base al trabajo cotidiano y al conocimiento del medio que nos rodea, incorporándose dichas experiencias al pensamiento individual o al pensamiento colectivo en forma de hábitos y habilidades, cumpliendo dos de los pilares educativos, el saber ser y el saber hacer
Saberes escolares, estos saberes se pueden ver potenciados en base a las experiencias que se generan día a día en el entorno educativo, principalmente en las interacciones con los estudiantes.
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Benemérita Escuela Nacional de Maestros. Asignatura: Iniciación al Trabajo Docente. Maestro en formación: Vilchis Hernández Martin Antonio Guadalupe
Bibliografía: Tardif, M. (2004). Los saberes docentes y su desarrollo
profesional.
Madrid, España: Narcea