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Labor cotidiana del docente - Coggle Diagram
Labor cotidiana del docente
Labor cotidiana
Condiciones materiales de la escuela
Organización del espacio.
Organización del tiempo través del "Plan y del Proyecto de Trabajo"
Organización de materiales a través de la participación de los estudiantes
La interacción mediante la organización de reglas.
Los maestros en su trabajo de enseñanza
Objetivan su concepción de mundo, produciendo y/o apropiando prácticas y saberes que pueden o no reproducir la realidad social.
Rompen o pueden romper con lo establecido
Jerarquiza y sintetiza sus distintas actividades en una unidad coherente con su concepción del mundo.
La practica docente
Integra diferentes tipos de saberes
De las disciplinas curriculares y de formación profesional
Se tornan meros transmisores o ejecutores de saberes producidos por los especialistas,
La práctica docente
Es resultado de un proceso de construcción histórica
En este proceso, algunos elementos de esta práctica permanecen, es decir, presentan una continuidad histórica.
Mientras que otros se transforman.
interactuando con los estudiantes"
Facilita la toma de decisiones de los alumnos, Organiza la participación de todos, Los conduce a reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, sabe tratar las diferencias entre niños y niñas, apoya a cada alumno.
Articulando los contenidos
conceptuales, procedimentales y actitudinales
Selecciona, estructura y articula los diferentes tipos de contenidos en su interacción con los estudiantes
