Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้านการสร้างความรู้ - Coggle Diagram
ทฤษฎีการเรียนรู้ด้านการสร้างความรู้
ทฤษฎี Cognitive Constructivism ของ Jean Piaget
ประวัติ
นักจิตวิทยาชาวสวิส
ได้ศึกษาพัฒนาการทางปัญญาของเด็ก
สรุปออกมาเป็น ทฤษฎีการพัฒนาด้านความคิดและ ความเข้าใจของมนุษย์
อาศัยการสังเกตการเลี้ยงลูก 3 คน
กระบวนการพัฒาทางสติปัญญาจะเป็นไปในทางเดียวกัน คืแการเล่นขอเด็ฏจะเริ่มโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง
จะยุติการสำรวจเมื่ออายุครบ 2 ขวบ
ต่อมาเด็กจะเล่นเกี่ยวกับการสร้าง นำสิ่งของมาสร้างเป็นสิ่งต่าๆ
ทฤษฎีพัฒนาการทางด้านจริยธรรมของมนุษย์
กล่าวว่า ทารกไม่ได้เกิดมาพร้อมจริยธรรม หรือศิลธรรม
พัฒนาการทางจริยธรรมมี 2แบบ ดังนี้
ไม่ทำเพราะรู้ว่าไม่ดี กับทำเพราะรู้ว่าดี
ไม่ทำเพราะรู้ว่าถ้าทำจะถูกลงโทษ กับทำ เพราะรู็ว่าถ้าทำจะได้รับรางวัล
ทฤษฎี Socia Consrtuctivism ของ Lev Semyonovich Vygotsky
ได้อธิบายกระบวนการประเมินข้อมูล
โดยเริ่มต้นจากการที่มนุษย์รับสิ่งเร้าเท้ามาทางประสามสัมผัสทั้ง5
สิ่งเร้าเข้ามาจะได้รับการบันทึกระยะสั้น
ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบ ดังนี้
การรู้จัก
ความใส่ใจ
ต่อมาได้อธิบายแนวความคิดเรื่องการเสริมต่อการเรียนรู้
เป็นบทบาทของผู้สอนในการส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียน
เตรียมการชี้แนะหรือให้ความช่วยเหลือเพื่อให้ผู้เรียนมีพัฒนาการที่ดี
อธิบาย และเสนอแนะ ให้เกิดการเสริมต่อการเรียนรู้ประสบความสำเร็จ