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CONCEPTUALIZACIÓN TEORICO Y METODOLOGICA DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS., Se…
CONCEPTUALIZACIÓN TEORICO Y METODOLOGICA DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS.
Modelo centrado en los resultados obtenidos: Consiste en evaluar el desempeño docente mediante las comprobación de los resultados de sus estudiantes.
Modelo de contexto, insumo proceso y producto: este esta adaptado para la evaluación de la calidad de sistemas de educaciones. Modelo de control de calidad: este es un sistema de métodos que trabaja lo pedagógico y que genera un docente de calidad.
Modelo centrado en el perfil del maestro: consiste en evaluar el desempeño del docente. Modelo centrado en el comportamiento del docente en el aula de clase: este propone la evaluación del comportamiento del maestro en su aula de clase.
Modelo de la practica reflexiva: este es un modelo que parte del principio para la toma de decisiones para exigir un modelo de calidad. Modelo didáctico: tiene como objetivo, dar una representación y funcionar como un esquema entre la realidad y pensamiento.
Diseño didáctico: esta integrado por proyectos de medio ambiente en los cuales los sujetos aprenden a elaborar sus tareas de aprendizaje. Modelo educativo: este abarca el modelo didáctico, consiste en recopilar distintas teorías para orientar a los docentes en su elaboración de los programas de estudio.
¿QUE ES UN MODELO PEDAGOGICO?
Construcción teórico formal que fundamentada científica e ideológicamente interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica que responde a una necesidad histórico concreta.
Definición del concepto modelo pedagógico: se refiere, al análisis de definiciones estudiadas. Y abarca la pedagogía.
Funciones de la pedagogía.
Teórica: que se basa en, elaborar bases en la educación Practica: introducir experiencias para ayudar a maestros y educandos Pronostico: estudia la perspectiva para tener una planificación segura.
MODELO PEDAGOGICO: es una construcción diseñada para la pedagogía, que pretende lograr aprendizaje en el aula.
La modelación es un método que opera de forma
practica y teórica, el cual se encuentra en una determinada correspondencia con el conocimiento.
Tiene características; identifica preguntas esenciales, define conceptos, describe el tipo de experiencias educativas, entre otras.
Rasgos generales de los modelos pedagógicos: estos son una construcción que se diseña y se ajusta a la realidad pedagógica y esta responde a una necesidad.
Se basa en: Diseñar los principios y bases para el proceso de formación
Abarca: la modelación científica, la cual es un método para la parte teórica. Y el paradigma científico el cual da soluciones a la comunidad científica.
Este modelo tiene tres funciones de interpretación
Diseño: Significa proyectar los rasgos mas importantes
Ajuste: Adaptar y acomodar en la vida practica y docente.
Interpretación: que significa explicar y representar aspectos significativos.
