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Aprendizaje de las matemáticas como objetivo unitario y múltiple
Diversos Factores de Aprendizaje
Tipología del aprendizaje
Aprendizaje y gestión
Aprendizaje y estrategias
Aprendizaje algoritmico
Aprendizaje Comunicativo
Aprendizaje Conceptual
El Saber y el Saber Hacer
Saber
Comprende los conocimientos teóricos que el alumno adquirió y comprende en su memoria
Saber hacer
La forma en la cual el niño se desenvuelve ante problemas que se suscitan en la cotidianidad
Intervenir y evaluar la especificad de un fracaso
Importancia de Conceptos
Los conceptos a medida son complejos, el docente debe utilizar la transposición didáctica para hacerlos entendibles
Docente
Los profesores deben utilizar una metodología adecuada que comprenda las necesidades de los niños y pueda abordar de mejor manera la educación
Evaluar un proceso
Tipos de Evaluación
Evaluación Diagnóstica
Avaluación Formativa
Evaluación Sumativa
Evaluación Didáctica
Porque Evaluar
Se evalúa para comprobar la adquisición de aprendizajes y habilidades de los alumnos
