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Trastorno del Espectro Autista - Coggle Diagram
Trastorno del Espectro Autista
Criterios diagnósticos
E.
Estas alteraciones no se explican mejor por:
Discapacidad intelectual
Retraso global del desarrollo
D.
Los síntomas causan un deterioro significativo en lo social, laboral u otras áreas importantes
C.
Los síntomas deben presentarse en las primeras fases del período de desarrollo
B.
Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades, que se manifiestan en dos o más:
2.
Insistencia en la monotonía, excesiva inflexibilidad de rutinas o patrones ritualizados de comportamiento verbal o no verbal.
3.
Intereses muy restringidos y fijos que son anormales en cuatro a su intensidad o foco de interés.
1.
Movimientos, utilización de objetos o habla estereotipados o repetitivos.
4.
Hiper o hiporreactividad a los estímulos sensoriales o interés inhabitual por aspectos sensoriales del entorno.
A.
Deficiencias persistentes en la comunicación social e interacción social en diversos contextos, manifestando:
3.
Las deficiencias en las conductas comunicativas no verbales utilizadas en la interacción social varían.
2.
Las deficiencias en las conductas comunicativas no verbales utilizadas en la interacción social varían.
1.
Las deficiencias en la reciprocidad socioemocional varían.
Procedimientos de registros
Especificar si se acompaña, o no, de un deterioro intelectual acompañante
Si existe un deterioro del lenguaje acompañante
Gravedad
De acuerdo con el grado de ayuda necesaria para cada uno de los dominios psicopatológicos
Si existe catatonia
Se registra el trastorno del espectro autista como asociado al nombre de la afección, trastorno o factor.
Factor ambiental
Trastorno del neurodesarrollo o del comportamiento
Afección médica o genética conocida
Niveles de gravedad
Grado 1: "Necesita ayuda"
Comunicación social
Dificultad para iniciar interacciones sociales.
Respuestas atípicas o insatisfactorias.
Sin ayuda, las deficiencias de la comunicación social causan problemas importantes.
Poco interés en las interacciones sociales.
Comportamiento
Inflexibilidad del comportamiento causa interferencias con el funcionamiento en uno o más contextos.
Dificultad para alternar actividades.
Problemas de organización y planificación dificultan la autonomía.
Grado 2: "Necesita ayuda notable"
Comunicación social
Deficiencias notables en las aptitudes de comunicación social, verbal y no verbal.
Problemas sociales obvios incluso con ayuda.
Inicio limitado de interacciones sociales.
Respuestas reducidas o anormales a la apertura social de otras personas.
Comportamiento
Dificultad para hacer frente a cambios.
Los otros comportamientos restringidos/repetitivos resultan con frecuencia evidentes para el observador casual e interfieren con el funcionamiento en diversos contextos.
Ansiedad y/o dificultad para cambiar el foco de la acción.
Inflexibilidad del comportamiento.
Grado 3: "Necesita ayuda muy notable"
Comunicación social
Las deficiencias graves de las aptitudes de comunicación social, verbal y no verbal, causan alteraciones graves del funcionamiento.
Inicio muy limitado de interacciones sociales.
Respuesta mínima a la apertura social de las otras personas.
Comportamiento
Inflexibilidad del comportamiento.
Extrema dificultad para hacer frente a los cambios.
Los otros comportamientos restringidos/repetitivos interfieren notablemente con el funcionamiento en todos los ámbitos.
Ansiedad intensa/dificultad para cambiar el foco de la acción.
Características diagnósticas
Características asociadas
Prevalencia
Desarrollo y curso
Factores de riesgo y pronóstico
Aspectos diagnósticos relacionados con la cultura
Aspectos diagnósticos relacionados con el género
Consecuencias funcionales
Diagnóstico diferencial
Comorbilidad
Especificadores
En el especificador "con o sin déficit intelectual acompañante"
Es necesario entender el perfil intelectual para interpretar las características diagnósticas
Hacer estimaciones separadas de la capacidad verbal y no verbal
En el especificador "con o sin deterioro del lenguaje acompañante"
Se deberá evaluar y describir el nivel actual del funcionamiento verbal
En el especificador "asociado a una afección médica o genética o un factor ambiental conocido"
Es utilizado cuando el individuo tiene un trastorno genético conocido, trastorno médico, o antecedentes de exposición ambiental
Las categorías de gravedad descriptivas no se deben utilizar para determinar la elegibilidad y provisión de servicios
Los especificadores de gravedad se emplean para describir sucintamente la sintomatología actual
La gravedad puede variar según el contexto y fluctuar en el tiempo
Se deberán registrar las otras afecciones adicionales del neurodesarrollo , mentales o conductuales