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CAMBIO (I, II , III , VII Y VIII), CAMBIO 2, REESTRUCTURAR: "…
CAMBIO (I, II , III , VII Y VIII)
PERSISTENCIA (un estado natural o espontáneo, garantizado y necesita explicación).
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TEORÍA DE GRUPOS
Se puede combinar a sus miembros en distinto orden y el resultado de la combinación permanece siendo el mismo.
Un grupo contiene un miembro de identidad tal que su combinación con cualquier otro miembro da este otro miembro; mantiene la identidad de dicho otro miembro.
está compuesto por miembros. (números, objetos, conceptos, acontecimientos...grupos).
Cualquier sistema que se ajuste al concepto de grupo, encontramos que cada miembro tiene su recíproco u opuesto.
La teoría de grupos no puede proporcionarnos un modelo para aquellos tipos de cambios que trascienden de un sistema o trama de referencia y aquí surge la TEORÍA DE TIPOS LÓGICOS.
EL CAMBIO ESPONTÁNEO: "El modo de resolver problemas en los asuntos corrientes de la vida, sin ayuda de los conocimientos de expertos, de teorías sofisticadas y de un esfuerzo concentrado" (p. 102).
CAMBIO 2
4 PRINCIPIOS
El cambio 2 aparece habitualmente como extraño, inesperado y desatinado.
Aplicar técnicas de cambios 2 a la solución, significa que se aborda la situación en su "ahora y aquí". Se aplican a los efectos y no a supuestas causas. La pregunta crucial es: ¿QUÉ?
El cambio 2 es aplicado a aquello que dentro de la perspectiva del cambio 1 parece constituir una solución.
La utilización de las técnicas de cambio 2 libera la situación de la trampa engendradora de paradojas creada por la autorreflexividad de la solución intentada y coloca a la situación sobre una base diferente.
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Los métodos de efectuar un cambio empleados por personas menos recargadas que nosotras con mitologías u otros conocimientos técnicos profesionales.
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REESTRUCTURAR: "significa cambiar el propio marco conceptual o emocional, en el cual se experimenta una situación, y situarla dentro de otra estructura, que aborde los HECHOS correspondientes a la misma situación concreta igualmente bien o incluso mejor, cambiando así por completo el sentido de los mismos". (p. 120)
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La teoría de de los tipos lógicos no se ocupa de lo que sucede en el interior de una clase (entre sus miembros), pero nos proporciona una base para considerar la relación existente entre miembro y clase y la metamorfosis que representan las mutaciones de un nivel lógico al inmediatamente superior.
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"El cambio 2 constituye un fenómeno que se da cotidianamente: la gente encuentra nuevas soluciones, los organismos sociales son capaces de auto-rectificación, la naturaleza encuentra siempre nuevas adaptaciones y el proceso total de los descubrimientos científicos, se basa precisamente en el paso dado desde una urdimbre vieja a una nueva urdimbre". (p.43)
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"Por lo general lo que promueve al cambio (incluso en determinados aspectos del crecimiento y del desarrollo) es la desviación con respecto a alguna norma" (p.51).
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DIFICULTADES (callejones sin salida, situaciones al parecer insolubles, crisis, etc. creados y mantenidos al enfocar mal las dificultades.
PROBLEMAS (un estado de cosas indeseable que puede resolverse mediante algún acto de sentido común, por lo general cambio 1)
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COMBINACIÓN: " Se refiere a un cambio a partir de un posible estado interno del grupo, a otro". (p.24)
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La teoría de grupos nos proporciona una base para pensar acerca de la clase de cambios que pueden tener lugar dentro de un sistema que en sí, permanece invariable.
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¿QUÉ ES LO QUE AQUÍ Y AHORA SIRVE PARA PERPETUAR EL PROBLEMA Y QUÉ SE PUEDE HACER AQUÍ Y AHORA PARA EFECTUAR UN CAMBIO?
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REFERENCIA: Watzlawick, P. Weakland, J. Fisch, R. (1992). Cambio: Formación y Solución de los Problemas Humanos. (11.a ed.). Barcelona. Herder.