Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 1 เเนวคิดทางด้านพฤติกรรม - Coggle Diagram
บทที่ 1 เเนวคิดทางด้านพฤติกรรม
1.1ความหมายของจิตวิทยาเเละพฤติกรรม
1.1.2คำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
• พฤติกรรม
-การกระทำที่สามารถสังเกตได้ หรือ ปฏิกิริยาที่บุคคลมีชีวิต
• วิทยาศาสตร์
-จิตวิทยาจะมีวิธีการอย่างเป็นระบบในการ สังเกต บรรยาย ทำนาย เเละอธิบายพฤติกรรมมนุษย์
1.1.1จิตวิทยาหมายถึง
• วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาถึงกระบวนการทำงานทางจิต
1.1.3เป้าหมายของจิตวิทยา
• เพื่อบรรยาย ว่าบุคคลหรือเผ่าพันธุ์มีพฤติกรรมอย่างไร
• เพื่อเข้าใจ ถึงสาเหตุการเกิดกิจกรรมต่างๆ
• เพื่อทำนาย ว่าบุคคลเเละสัตว์ต่างๆจะมีพฤติกรรมภายใต้เงื่อนไขอย่างไร
• เพื่อมีอิทธิพล ต่อพฤติกรรมตลอดจนควบคุมถึงสาเหตุที่เกิดขึ้น
• เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ ความรู้ทางด้านจิตวิทยา
1.2ความสัมพันธ์พันธุ์ระหว่างจิตวิทยากับพฤติกกรม
• สังคมศาสตร์ คือ สาขาที่มีความเกี่ยวข้องกับมนุษย์เเละสังคม ประกอบศาสตร์ที่เป็นเอกเทศจากกัน
• เป็นสาขาที่รวมความหมายใน 2 นัยดังกล่าว เเละมุ่งเน้นเฉพาะความสนใจที่จะศึกษาถึงพฤติกรรมของมนุษย์โดยตรง
1.3ธรรมชาติของพฤติกรรมมนุษย์
• พันธุกรรมเเละสิ่งเเวดล้อม หรือพฤติกรรมของบุคคลที่เป็นผลมาจากพันธุกรรม
• จิตรู้สำนึกเเละจิตใต้สำนึก เป็นสาเหตุเเห่งพฤติกรรมมนุษย์
• พฤติกรรมมนุษย์สามารถสังเกตได้ เเละมีกระบวนการทำงานทางจิตใต้สำนึก
• พฤติกรรมมนุษย์มีอิสระเเละถูกกำหนดควบคุมพฤติกรรมในการเเสดงออก
• พฤติกรรมมนุษย์มีความเเตกต่างระหว่างบุคคลเเละมีหลักเเห่งพฤติกรรมที่เป็นสากล
1.4แนวทัศน์ทางด้านจิตวิทยา
• 1.4.1กลุ่มโครงสร้างนิยม(Structuralism)
-จินตนาการ
-ความรู้สึก
-ประสาทสัมผัส
1.4.2กลุ่มหน้าที่เเห่งจิต(Functionalism)
-จิตเปรียบเสมือนสายธารที่ไม่สามารถจะเเยกออกจากกันได้
-จิต คือ กระเเสสายธารเเห่งความคิด
1.4.3กลุ่มจิตวิเคราะห์
-ธรรมชาติจะมีเเรงขับทางเพศเเละความก้าวร้าว
-Freud เชื่อว่า เเรงจูงใจต่างๆเหล่านี้ เป็นเเรงผลักดันที่สำคัญเเละอยู่เบื้องหลังพฤติกกรม เรียกว่า จิตไร้สำนึก
-พฤติกกรรมของมนุษย์ถูกกำหนดโดยพลังงานทางจิต
1.4.4กลุ่มพฤติกรรมนิยม(Behaviorism)
-พฤติกรรมมนุษย์ที่สามารถสังเกตเห็นได้ อันเป็นผลมาจากสิ่งเร้าในสิ่งเเวดล้อม
-การตอบสนองซึ่งเป็นปฏิกิริยาของพฤติกรรมที่สามารถสังเกตเห็นได้
-เเละเชื่อว่า จิตหรือสมองเเละระบบประสาท เปรียบเสมือนกล่องดำ ที่ไม่สามารถมองเห็นได้
1.4.5กลุ่มเกสตอลท์
-เเนวโน้มที่บุคคลจะมองเห็นเเละมีการเเยกวัตถุออกจากพื้นหลัง
-การเรียนรู้เเบบหยั่งเห็น
1.4.6กลุ่มมนุษย์นิยม(Humanistic)
-ธรรมชาติมนุษย์ทุกคนมีเเนวโน้มที่จะเเสวงหาเพื่อการเจริญเติบโตพัฒนา เเละพัฒนาตนเองอย่างเต็มศักยภาพ
1.4.7กลุ่มการคิด(Cognitive)
-จิตของมนุษย์จะมีความเข้าใจได้ดีหากมีการนำมาเปรียบเทียบกับการทำงานของการประมวลข้อมูลของคอมพิวเตอร์
1.4.8กลุ่มวิทยาศาสตร์ประสาท หรือ ศาสตร์เเห่งสมอง
-เป็นบุคคลเเรกที่ใช้คำว่า เซลล์ประสาท
-สมองมีการสร้างการทำงานที่เป้นเครือข่ายโดยมีเซลล์สมองเป็นพื้นฐาน
1.4.9กลุ่มสังคมวัฒนธรรม
-เเนวทัศน์ทางด้านสังคมเเละวัฒนธรรม ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของวัฒนธรรมจริยธรรมเเละบทบาททางเพศ
-มีความสำคัญต่อความเข้าใจพฤติกรรมการคิดเเละอารมณ์ของมนุษย์
1.4.10กลุ่มวิวัฒนาการ
• David Buss
-ได้เสนอเเนวคิด เขาเชื่อว่า วิวัฒนาการจะขัดเกลาลักษณะทางสรีระของบุคคล
• Mary calkins
-ได้ทำการวิจัยทางด้านความทรงจำ
• Christine ladd-franklin
-ได้ศึกษาเรื่องการมองเห็นสี
1.5 วิธีการศึกษาทางจิตวิทยา
1.5.1การสังเกต(observation)
• การสังเกตเชิงสำรวจ
o เป็นวิธีการที่นักจิตวิทยาจะต้องได้รับการฝึกฝนมาเพื่อการสังเกตโดยเฉพาะ
• การสังเกตในห้องปฏิบัติการ
o เมื่อใช้วิธีการสังเกตนักจิตวิทยาจำเป้นต้องควบคุมปัจจัยบางอย่างที่จะกำหนดพฤติกรรมของบุคคล
• การสังเกตอย่างเป็นตามธรรมชาติ
o ช่วยให้การศึกษาพฤติกรรมได้ค้นพบข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์ขึ้น
1.5.2การสำรวจ
• คือ เทคนิคที่ใช้ตอบคำถามทางด้านจิตวิทยาเกี่ยวกับเจตคติ ความถนัด เเละพฤติกรรมอื่นๆ
1.5.3การศึกษาเป็นรายกรณี
• การศึกษาเชิงลึกของบุคคลเพียง 1 คน ในทุกๆด้าน
1.5.4การใช้เเบบทดสอบที่เป็นมาตราฐาน
• คือ เครื่องมือที่ให้บุคคลตอบข้อเขียน หรือ ตอบปากเปล่า
1.5.5การศึกษาความสัมพันธ์
• เป็นรูปเเบบของงานวิจัยที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างตัวเเปร 2 ชนิด
1.5.6การวิจัยเชิงทดลอง
• เป็นการศึกษาที่ใช้ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์
1.6การประยุกต์จิตวิทยากับพฤติกรรม
1.6.1ทางด้านจิตสรีระ
• เพื่อสืบสวนความสัมพันธ์ระหว่างชีววิทยากับกระบวนการทำงานทางจิต
1.6.2ทางด้านคลินิก
• เพื่อช่วยในการประเมิน วิจัย ความผิดปกติทางด้านจิตเเละพฤติกรรม
1.6.3ด้านศักยภาพการคิด
• เพื่อทดสอบกระบวนการทำงานทางจิตในระดับสูง
1.6.4ด้านการให้คำปรึกษา
• จะมีการเชื่อมโยงทางด้านคลินิก มุ่งเน้นการทำงานเกี่ยวกับปัญหา
1.6.5ด้านพัฒนาการ
• เน้นการศึกษาถึงการเจริญเติบโตของมนุษย์
1.6.7ด้านการทดลอง
• เกี่ยวกับกระบวนการต่างๆ อาทิ การเรียนรู้
1.6.8ด้านวัฒนธรรมเเละบทบาททางเพศ
• เป็นการศึกว่าเพศหญิงเเละชายความเเตกต่างจากวัฒนธรรมหนึ่งไปสู่อีกวัฒนธรรมอีกอย่างหนึ่งอย่างไร
1.6.9ด้านอุตสาหกรรมเเละองค์กร
• นำความรู้ทางด้านจิตวิทยาไปใช้ในสถานที่ทำงาน การประเมินเเละคัดเลือกบุคคล
1.6.10ด้านสังคม
• เป้นการสืบสวนบทบาทเเรงผลักดันทางด้านสังคม