Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กระบวนการทางจิต - Coggle Diagram
กระบวนการทางจิต
สภาวะจิตรู้สำนึก (States of conscicusness)
ความหมายของจิตรู้สำนึก
หมายถึง การตระหนักรู้ถึงประสาทสัมผัส ความคิดและความรู้สึก ที่เป็นประสบการณ์ที่เกิดขึ้นในขณะนั้น
การเปลี่ยนแปลงสภาวะจิตรู้สำนึก
หมายถึง นอกเหนือจากสภาวะในขณะตื่นของจิตสำนึก สภาวะทางจิตจะเปลี่ยนแปลงในขณะหลับ
ธรรมชาติของจิตรู้สำนึก
จิตสำนึกทำให้บุคคลสามารถควบคุมตนเองและสิ่งแวดล้อม
ควบคุมการคิดและพฤติกรรมของบุคคลในการสะท้อนการปรับตัวของบุคคล
ระดับการทำงานของจิตรู้สำนึก
กระบวนการอัตโนมัติ
ระดับการทำงานของจิตรู้สำนึก
การฝันกลางวัน
หมายถึง จิตนาการที่บุคคลสร้างขึ้นในขณะที่ตื่น หากแต่การฝันกลางวันยังอยู่ภายใต้การคงบคุมของบุคคล
นาฬิกาชีวิต
วงรอบทางชีววิทยา ที่เกิดขึ้นอย่างซ้ำๆในรอบ 24 ชั่วโมง
การนอนหลับ
ขั้นตื่น
ขั้นตื่นสภาวะการทำงานของคลื่นเบต้า
ขั้นง่วง
ขั้นหลับ
การทำงานของคลื่นเทต้า
ช่วงการนอนหลับจะยาวกว่าขั้นที่ 1
คลื่นสมองจะมีการทำงานช้าลง
ขั้นหลับลึก
ทฤษฎีการนอนหลับ
ความฝัน
ทฤษฎีความฝันเพื่อการรอดชีวิต
ทฤษฎีการสังเคราะห์
ทฤษฎีการตอบสนองความปรารถนาในจิตไร้สำนึก
ปัญหาการนอนหลับ
ความผิดปกติในการหลับลึก
อาการนอนไม่หลับ
การนอนกรน
โรคหลับแบบควบคุมไม่ได้
การสะกดจิต
สร้างเสริมสุขภาพที่ดี
เรียกร้องสิทธิทางกฎหมาย
บำบัดความผิดปกติทางจิต
ลดการสูบบุหรี่
ช่วยลดความเจ็บปวด
ความจำ (Memory)
ความหมายของความจำ
ระบบความจำ
รูปแบบของความจำระยะยาว
ระดับขั้นและระดับพื้นฐาน
รูปแบบ
ชนิด ประเภท และความคิดรวบยอด
ความจำประเภทกระบวนการ
ความจำประเภท มีจิตสำนึก หรือ ตระหนักรู้
ความจำประเภทความรู้ความจริง
โครงสร้าง
สิ่งที่มีอิทธิพลต่อการค้นคืนข้อมูล
คุณค่าของสิ่งเร้าชนิดต่าง
คุณค่าของสิ่งเร้าชนิดต่าง
ตัวชี้แนะการค้นคืน
รูปแบบกระบวนการประมวลผลข้อมูลความจำ
การเข้ารหัส
การค้นข้อมูล
การจัดเก็บข้อมูล
บทบาทของสมองต่อความจำ
ซีรีเบลลัม
สไทรทรัม
เปลือกสมอง
อมิกดาลา และฮิปโปแคมปัส
การลืม
การเรียนรู้ (Learning)
ความหมายของการเรียนรู้
กระบวนการที่เป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมถาวร
แนวทัศน์ทางด้านการเรียนรู้
แนวทัศน์ทางด้านพฤษติกรรมนิยม
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบลงมือกระทำ
ทฤษฎีการเรียนรู้แบบลองผิดลองถูก
แนวทัศน์ทางด้านการเรียนรู้การคิด
ทฤษฎีการเรียนรู้โดยการหยั่งเห็น
ทฤษฎีการเรียนรู้โดยการสังเกต
ทฤษฎีการเรียนรู้แฝง
อารมณ์และแรงจูงใจ (Emotion and motivation)
ความสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์กับแรงจูงใจ
อารมณ์
ความหมายของอารมณ์
องค์ประกอบของอารมณ์
ธรรมชาติของอารมณ์
หน้าที่ของอารมณ์
การแสดงความรู้สึกทางสีหน้า
ชีววิทยาพื้นฐานของอารมณ์
ทฤษฎีอารมณ์
การวัดอารมณ์
แรงจูงใจ
ความหมายของแรงจูงใจ
องค์ประกอบของแรงจูงใจ
ความขัดแย้งของแรงจูงใจ
ประเภทของแรงจูงใจ
ทฤษฎีแรงจูงใจ
การรับความรู้สึกและการรับรู้
ความหมายของการรับความรู้สึก (Defining Sensation)
การรับรู้ความรู้สึก หมายถึง กระบวนการรับข้อมูลการแปลงข้อมูลประสาทสัมผัสจากสิ่งแวดล้อมภายนอกและภายในไปยังสมอง หรือ กระบวนการตรวจจับสิ่งเร้าจากร่างกาย
ประเภทเทรชโฮลด์ ประกอบด้วย 2 ชนิดดังนี้
เทรชโฮลด์ความสมบูรณ์ (absolute threshold)
หมายถึง ปริมาณของสิ่งเร้าเพียงเล็กน้อยที่บุคคลสามารถรับรู้ได้
เทรชโฮลด์ความแตกต่าง (difference threshold)
หมายถึง ปริมาณความแตกต่างของสิ่งเร้าเพียงเล็กน้อยที่บุคคลสามารถรับรู้ได้
กระบวนการรับความรู้สึก (Sensory processes)
กระบวนการรับความรู้สึกมีจุดเริ่มต้มจากสิ่งเร้าอยู่ในรูปแบบของพลังงาน อาทิ คลื่นแสง หรือ คลื่นเสียง ที่สามารถส่งผลต่ออวัยวะรับความรู้สึก เช่น ตาหรือหู
ทฤษฎีรับความรู้สึก (Theory of sensation)
ในการอธิบายการรับความรู้สึกของบุคคลได้มีผลงานวิจัยของ Fechner เสนอแนะทฤษฎีการตรวจจับสัญญาณโดยระบุว่าการตรวจจับสิ่งเร้าที่รายล้อมตัวบุคคล
ประเภทการรับความรู้สึก (Kinds of sensation)
การมองเห็น (Vision) การมองเห็นมีจุดเริ่มต้นจากคลื่นแสงซึ่งอยู่ในรูปแบบพลังงานแม่เหล็กไฟฟ้า
การได้ยิน (Hearing) หูเป็นอวัยวะที่สำคัญที่ใช้ในการได้ยินเสียง การได้ยินมีข้อแตกต่างจากการมองเห็นเนื่องจากมีจุดเริ่มต้นจากคลื่อเสียง ซึ่งเป็นการเคลื่อนที่ของโมเลกุลของอากาศในลักษณะเสียง
การได้กลิ่นและการรับรส (Smell and taste) การได้กลิ่นจะเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า โอลแฟคชั่น(olfaction) เป็นผลมาจากเซลล์รับรู้ในจมูกได้รับการกระตุ้นและมีมากกว่า 1,000 ชนิด
ความรู้สึกทางผิวหนัง (Skin senses) ผิวหนังไม่ได้มีหน้าที่ในการปกป้องอวัยวะภายในเท่านั้น ยังสนับสนุนกานทำงานของสมองเกี่ยวกับข้อมูลชีวิตพื้นฐาน
ความรู้สึกของร่างกาย (Body senses) ในขณะที่บุคคลปฏิบัติกิจวัตรประจำวันต่างๆ จะมีการรับรู้ความรู้สึกของร่างกาย 2 ลักษณะ 1.ความรู้สึกเคลื่อนไหว 2.การทรงตัว
การรับรู้ (Perception)
ความหมายของการรับรู้ (Defining perception)
การรับรู้หมายถึง กระบวนการเลือก การจัดระบบข้อมูลและการแปลข้อมูลประสาทสัมผัสเข้าไปในการแสดงข้อมูลทางจิต
องค์ประกอบของการรับรู้ (Component of perception)
การเลือกใส่ใจ
ความเคยชิน
คุณสมบัติของสิ่งเร้า
ประสิทธิภาพของการรับสัมผัส
สภาวะของบุคคลในขณะนั้น
การแปลความหมายของการรับรู้ (Interpretation of perception)
การปรับตัวต่อการรับรู้(perception adaptation)
การกำหนดการรับรู้(perceptual set)
แรงจูงใจของบุคคล (individual motivation)
กรอบการอ้างอิงของบุคคล (frame of reference)
บริบทแวดล้อม (context)
รูปแบบการรับรู้ (From perception)
ภาพและพื้น (figure-ground perception)
ความใกล้ชิด (proximity)
การประสานกันสนิท(closure)
ความต่อเนื่อง (continuity)
ความคล้ายกัน (similarity)
ความคงที่ในการรับรู้ (Perceptual constancy)
ความคงที่ของรูปร่าง (shape constancy)
ความคงที่ของแสง (brightness constancy)
.ความคงที่ของสี (color constancy)
ความคงที่ของขนาด (size constancy)
การรับรู้ความลึกและระยะทางไกล (Depth and distance perception)
ตัวชี้แนะการรับรู้ด้วยตา 2 ข้าง
ตัวชี้แนะการรับรู้ด้วยตา 2 ข้าง
การรับรู้การเคลื่อนไหว (Motion perception)
การรับรู้การเคลื่อนไหวมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการดำรงชีวิต บุคคลสามารถรับรู้การเคลื่อนไหวขึ้นอยู่กับการตรวจจับสิ่งเร้าที่เคลื่อนไหวได้รวดเร็ว สมองมนุษย์จะทำหน้าที่การวิเคราะห์การเคลื่อนไหว
ภาพลวงตา (Visual illusions)
หมายถึง การรับรู้ที่บิดเบือนไปจากความเป็นจริง
การรับรู้ความลึกเกิดจากการเรียนรู้ (Learned) หรือ เกิดจากสัญชาตญาณ (Innate)
การรับรู้ประสาทสัมผัสพิเศษ (Extrasensory perception หรือ ESP)
การใช้พลังจิต (psychokinesis)
การรู้ล่วงหน้า (precognition)
ประสาททิพย์ (clairvoyance)
โทรจิต (telepathy)
การคิดและเชาวน์ปัญญา (Thinking and intelligence)
ความหมายของการคิด
องค์ประกอบของการคิด
เหตุผล
การตัดสินใจ
การแก้ปัญหา
เชาวน์ปัญญา
ความหมายของเชาวน์ปัญญา
ความสามารถของบุคคลในการทำความเข้าใจความคิดที่สลับซับซ้อน
ทฤษฎีเชาวน์ปัญญา
พัฒนาการสร้างแบบทดสอบเชาวน์ปัญญา
พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมที่กำหนดความสามารถทางเชาวน์ปัญญา
ความสูงสุดทางเชาวน์ปัญญา
ความฉลาดทางอารมณ์หรืออีคิว
ความคิดสร้างสรรค์