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ABORDAJE PSICOMOTOR DEL RECIEN…
ABORDAJE PSICOMOTOR
DEL RECIEN NACIDO
Crecimiento
aumento de un organismo vivo en aspectos cuantitativos como peso y volumen
Maduración
cambios cualitativos en la organización anatómica y fisiológica que afecta las capacidades de acción y reacción. depende de la interacción con el medio.
Desarrollo
Principios de desarrollo
Direcciones de la maduración
a)Céfalo-caudal ya que el extremo de la cabeza se desarrolla primero. Ej: sostener la cabeza para luego adquirir una posición erecta.
b)Próximo-distal: desde el eje central a la periferia del cuerpo. Ej: movilidad del hombro, luego codo, luego manos.
Diferenciación
De lo general a lo especifico. Ej: primero el bebe llora, luego especifica un llanto de hambre, llanto de dolor.
Subordinación funcional
subordinación de funciones parciales a una total. Ej: el bebe pasa de la aprehensión de los objetos a través de la mirada a la coordinación manual
Discontinuidad del ritmo de crecimiento
Crecimiento asincrónico
En la primera infancia el crecimiento es rápida, en la etapa prescolar es lento y luego en la adolescencia se acelera.
proceso complejo que incluye la totalidad de los fenómenos implicados en los cambios e intercambios con el medio social como fuente de estímulos para el niño
resultado del constante aprendizaje
fenómenos que expresan la etapa neonatal
Funciones Corporales
Búsqueda del equilibrio basado en el ritmo de tensión/alivio que depende de la armonización interna como de la asistencia contextual
Respiración
Alimentación y eliminación
Sueño
Regulación de temperatura
Circulación
Funciones Sensoriales
Visión/Audición/Tacto-Gusto-Olfato
Funciones Motrices
Adquisiciones al final del primer año: prensión y marcha. En la edad escolar los movimientos de las manos se precisan y el tono se modifica, actos complejos con torpeza (sube, baja, salta)
en la ultima fase, el movimiento voluntario adquiere dirección, fuerza, delicadeza
El equipo de conductas sensoriales y motrices que le permiten responder a estímulos tanto positivos como negativos que provengan del medio.
Interacción temprana
importancia de la influencia reciproca entre la interacción madre-padre/niño
la capacidad del bebe de comunicar se ve favorecida por la actitud materna que contiene al bebe.
Etapas del desarrollo en la interacción madre/bebe
Etapa control homeostático
la madre debe buscar formas de reducir estímulos para no abrumar su delicado equilibrio. La idea de homeostasis se debe a que el bebe alcanza niveles de dominio que son reorganizados a medida que sus capacidades permitan una mayor complejidad
Prolongamiento de la atención
creciente posibilidad de autorregulación, el bebe puede prolongar su interacción con los adultos. Es por eso que la madre debe ser capaz de detectar estos momentos donde el bebe tiene mas atención.
Puesta a prueba de limites
la mutua sincronización alcanzada da lugar a la aparición de juegos en serie tales como vocalizaciones, sonrisas, etc
Sentimiento de la autonomía
Hay mayor conciencia del mundo que lo rodea, mayor intensidad para percibir a los objetos y a los adultos. lo que permite al niño comenzar a separarse e independizarse