Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психология развития ребенка в младенчестве и раннем детстве, развитие…
Психология развития ребенка в младенчестве и раннем
детстве
Новорожденность
безусловные рефлексы
сосательный
оборонительный
ориентировочный
пищевой
хватательный
опорный
развитие ориентировочного рефлекса “Что такое?”
Комплекс оживления
выделение ребенком из окружающей среды взрослого человека
мимическое и специфическое голосовое общение со взрослым
активное привлечение взрослого к общению
Кризис 1 года
Младенчество
Социальные отношения
подражание
развитие речи
простейшие манипуляции с предметами
тенденция к преднамеренности действий и деятельности, ориентировка в простанстве
формирование психических процессов и качеств
эмоциональное развитие
Второй год жизни
1 год - 1 г. 6 мес.
физически еще очень ранимы, повышен интерес ко всему, возникает понимание
элементарных понятий “хорошо” или “плохо”.
1 г. 6 мес. - 2 года
повышается работоспособность нервной системы, становятся спокойнее, наблюдательнее, совершенствуются положительные взаимоотношения с окружающими детьми и
взрослыми, появляется желание “помогать” взрослому
3 год жизни
развитие самостоятельности
возрастает целенаправленность движений, совершенствуется ходьба
развивается память
борьба мотивов “хочу” и “нельзя”
период интенсивного развития самостоятельности
Ранний возраст
процессуальная игра
игровые замещения
становление потребности в общении ребенка со сверстниками
развитие самосознания и кризис 3- лет
«Семизвездие симптомов кризиса 3-х лет»