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Las prácticas y los procesos educativos. - Coggle Diagram
Las prácticas y los procesos educativos.
MITO NÚMERO 1: “Decir”, es lo mismo que enseñar.
Debido a que la responsabilidad fundamental del maestro es que sus alumnos aprendan.
El maestro tiene que asegurarse de que ocurran las cosas que deben suceder para que el aprendizaje se lleve a cabo.
El maestro debe asegurarse del esfuerzo del alumno que lo conduzca a aprender.
MITO NÚMERO 5: Solamente en el “aula” se aprende.
“horas de clase no equivale a educación”
Dada la manera de ser de los actores del proceso de enseñanza – aprendizaje, el aula sea un lugar en el que sucede “poca” educación y que las actividades extracurriculares, tengan un potencial educativo mayor que los curriculares.
MITO NÚMERO 6: La “investigación” complementa la docencia.
La evidencia empírica indica que es muy baja la correlación positiva entre investigaciones efectiva y buena docencia, a nivel licenciatura.
Es cierto que la investigación conduce a que el profesor aprenda más sobre su área; no obstante para la docencia el dominio de la materia es sólo una condición necesaria, pero no es la única ni es suficiente para que resulte eficaz.
MITO NÚMERO 4: “Pasé, luego sé, puedo y soy”.
El profesor se juzga a sí mismo y es juzgado por sus colegas en base a las calificaciones que otorgan.
Se conecta la calificación con el éxito escolar, y este último, dentro de esa valoración, obtiene el significado de posibilidad de progreso profesional y social.
MITO NÚMERO 8: Para hacer una reforma universitaria, basta un “edicto”.
Una reforma verdadera debe considerar una etapa de diagnóstico y pronósticos, tanto de la situación política social, como de la economía.
MITO NÚMERO 7: “Éxito profesional”, conduce a buena docencia.
Un excelente profesionista, no necesariamente es buen maestro.
No se puede juzgar la calidad de un maestro sino a luz de la educación que promueve.
MITO NÚMERO 3: Entre “más”, mejor.
La carencia bien aprovechada, parece que puede contribuir positivamente en los procesos educativos, muestra que con “menos” se puede obtener “mejor”. En otras palabras, solamente mejor, es mejor.
MITO NÚMERO 2:”Erudición”, como sinónimo de educación.
El aprendizaje que educa es un acto de amor, porque al aprender pensando nos capacitamos, al mismo tiempo, para servir a los demás.
Es posible repetir muchas cosas y pasar por un erudito, pero si en el proceso de aprenderlas no piensa uno por uno mismo.
No se desarrollan las capacidades humanas que permiten manejar lo aprendido y por tanto, no es posible que ha esto se le llame educación.