Teorías de la motivación
Teorías de contenido
Teoría de la Pirámide de las necesidades
Necesidades de Pertenencia (Sociales)
Teoría X
Necesidades de Estima
Necesidades de Seguridad
Necesidades de Autorrealización
Necesidades Fisiológicas
Necesidad de satisfacción estética
Necesidad de conocer y entender
Aversión al trabajo
El humano es perezoso y prefiere ser dirigido
El ser humanos tienen que ser obligados, con sanciones para cumplir objetivos
Teoría Y
los objetivos segun el sentimiento de logro o recompensa
En condiciones deseadas, acepta responsabilidad o la busca
El esfuerzo físico en el trabajo es igual a la necesidad de reposo.
imaginación y creatividad en la solución de problemas
Al estar comprometido con un objetovo se genera auto-dirección y control
Teoría de la motivación-higiene de Herzberg
Factores motivacionales (intrínsecos)
Factores de Higiene (extrínsecos)
La realización personal o logro
El trabajo en sí
Responsabilidad
El progreso o ascenso
Reconocimiento
Supervisión
Status
Condiciones de trabajo
Relaciones interpersonales(con superiores, coniguales, con subordinados)
Administración
Política de la empresa
El salario
Seguridad en el puesto
Teoría E.R.G. (ERC)
Crecimiento
Existencia
Relación
Teoría de las necesidades de McClelland
Necesidades de Poder
Necesidades de Filiación
Necesidadesde Realización
Teorías de proceso
Teoría de las expectativas de Vroom
Expectativa (E)
Medios (M)
Valencia (V)
Basandose en
tomar las decisiones conscientes sobre su comportamiento.
distintas necesidades,deseos y metas
El comportamiento depende de la persona y el medio
escoger entre distintas opciones de comportamientos
Teoría de la equidad de Stacey Adams
La motivación, desempeño y satisfacción depende de la evaluación propia y las relaciones entre su esfuerzo –recompensa y la razón de esfuerzo –recompensa
Teoría de la modificación de conducta de B. F. Skinner
Estímulo > Respuesta > Consecuencias > Respuesta futura
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Metodos
Reglas
Castigo.
Se refuerzan las conductas deseadas
Extinción
varían el comportamiento para evitar consecuencias desagradables
Aprendizaje de anulación.
Se aplica la ausencia del reforzamiento.
Reforzamiento positivo.
Se aplican consecuencias negativas.
3-decir al personal lo que debe hacer para obtener el reforzamiento
4-Asegúrese de indicar al personal lo que esta haciendo mal
2- no responder modifica también el comportamiento.
5-No castigue en presencia de otros.
1-Recompensas en base al desempeño
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