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TEORÌA DEL APRENDIZAJE COGNISCITIVA - Coggle Diagram
TEORÌA DEL APRENDIZAJE COGNISCITIVA
¿Cómo explica el aprendizaje?
es
la adquisición y categorización de información
adquisición
adquiere por medio de los sentidos
de la interacción con la realidad
categorización
organiza la información
creando nuevos conceptos o modificando la información
concepto de la teoría
es
teoría psicológica
objetivo
se interesa en el estudio de como la mente humano interpreta, procesa y almacena la información
teorías epistemológicas
Pragmatismo
La realidad es interpretada a través de signos y señales internas y externas. El conocimiento es negociado entre la experiencia y la razón.
Esta teoría epistemológica sustenta mas la teoría cognoscitiva.
ya que las informaciones son adquiridas por los sentidos y luego son procesadas por los mecanismo internas de la mente
Interpretivismo
la realidad es interna y relativa, depende del marco de referencia el conocimiento construye
Objetivismo
la realidad es adjetiva y externa se adquiere por la experiencia
principales exponentes
Piaget
etapas de desarrollo cognitivo
preoperacional 2 a 7 años
operaciones mentales
operaciones concretas 7 a 11 años
capaz de resolver operaciones concretas
sensoriomotris 0 a 2 años
permanencia del objeto
operaciones formales 11 a la edad adulta
capaz de resolver operaciones abstractas
Ausbel
estructura cognitiva ya existente.
Novak
Vygotsky
rol y perspectiva sociocultural
"Vygotsky creía que las actividades humanas se llevan a cabo en ambientes culturales y no pueden
entenderse separadas de tales ambientes" (Psicologia-cognitiva,p.42)
funciones mentales inferiores
interacción en el medio
lenguaje
herramienta mas importante para el desarrollo cognitivo
zona de desarrollo próximo
lo que puede hacer solo el niño o con la ayuda del adulto
funciones mentales superiores
habilidades naturales
Brunner
teoría del andamiaje
el aprendizaje se lleva a cabo activamente ayudando