Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MODEL KAPASITI PEDAGOGI PEMBELAJARAN BERMAKNA, : - Coggle Diagram

- - - - Iklim dan budaya pembelajaran (murid terlibat aktif dan bermakna)
        
        Hala tuju yang jelas
        
        Mendalami pembelajaran
        
        Membudayakan amalan kolaboratif
        
        Melindungi akauntabiliti
    - - Pengajaran Berasaskan Teknologi Digital
        
        KBAT
        
        Berpusatkan Murid
        
        Kolaboratif
        
        Inovatif
        
        Inkuiri
        
        PAK21
    - - Perubahan secara berstruktur bermanfaat dalam hubungan antara murid, guru, ibu bapa dan komuniti
        
        Guru dan pelajar sebagai rakan pembelajaran
        
        Guru sebagai pendorong
    - - Penggunaan teknologi dalam amalan di bilik darjah untuk memacu nilai tambah terhadap pembelajaran
- - - - Membina hubungan bermakna dengan orang lain
    - - Mempunyai jangkaan terhadap diri sendiri dan persepsi orang lain terhadap mereka
    - - Peranan pelajar dalam memahami proses pembelajaran
- - - - • Guru membimbing pembelajaran pelajar dengan lebih mudah
        • Bantuan teknologi digital
    - - • Pelajar fokus kepada aktiviti pembelajaran
        • Memotivasikan pelajar untuk memulakan pembelajaran
    - - • Pelajar meluaskan pembelajaran di luar bilik darjah
        • Menghubungkaitkan pembelajaran dengan dunia sebenar