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(發展任務) - Coggle Diagram
發展任務
2~3歲
負面情緒調節期
認知、需求增加
哭鬧引起照顧者的注意力
對他人的回應敏感度增加
愛哭成為小孩與環境互動與增加學習的工具
策略:教更多情緒表達
3~4歲
情緒控制期
開始控制自己
了解他人期待自己的行為
累積太多不允許
造成氣質不佳、孩子愛哭的原因
策略:鼓勵代替禁止
4~5歲
感同身受期
須嚴格建立規範
培養同理心
適度對孩子表達情緒,讓孩子也表達自身感受
策略:講理也談感情
6歲~
情緒混合期
可以感受到照顧者開心、生氣的情緒
培養挫折的忍受度,才可以控制自我負面情緒的發生
策略:自我表達感覺