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(Pedagogía de la diversidad, Orientación escolar y acción tutorial,…
Pedagogía de la diversidad
Equidad→ cualidad que mueve a dar a cada uno lo que merece
Igualdad→ cualidad de dos cosas o personas iguales, que tienen las mismas características en cuanto a su naturaleza, cantidad, forma o cualidad.
Igualdad social→ personas que tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto.
Integración→ proceso dinámico y multifactorial en donde la gente que está en diferentes grupos sociales, se reúnan bajo un mismo objetivo.
Inclusión→ enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales.
Diversidad→ diferencia o distinción entre persona, animales o cosas
Diversidad enriquecedora→ construcción social de las diferencias
4 colectivos de personas que han sufrido discriminación
grupos sociales
grupos étnicos
grupos de género
grupos de discapacidad
Se debe de considerar 5 elementos para lograr la diversidad
curriculum
docentes
ambiente familiar
contexto
estrategias
Barreras más comunes en las escueles
Actitudinales
Pedagógicas
Solidaridad→ sentimiento de unidad basado en metas comunes.
Teoría de la pedagogía de la diversidad→ serie de principios que señalan la inseparable conexión entre cultura y cognición
Orientación escolar y acción tutorial
Orientación→ es el origen de ayudar
Se obtiene a través de la observación
Factores socio-políticos
división del trabajo
tecnología
la formación profesional
la democracia
los cambios sociales
el estudio del niño-educación especial
la psicometría, el psicoanálisis
la educación obligatoria y accesible
movilidad geográfica-inmigración
Modelos
Instrumento de trabajo entre la teoría y la práctica
Estrategias que sirve de guía en el proceso de orientación para la planeación, desarrollo y evaluación.
Modelo de Servicios
ataca problemas, formativo, dar respuesta a partir de un diagnóstico, se puede aplicar a través de programas
Intervención→ atención directa
Modelo de consulta
Intervención → directa, uso de prevención, cuando hay un problema y usamos estrategias para atacar es a nivel individual, grupal y/o organizacional
Modelo de programa
Dos principios:
Prevención
Intervención social y educativa
En pro de la orientación para el desarrollo
Plan de acción
Objetivos específicos
Medios adecuados
Intervención a través del enfoque de investigación
La tutoría → es una modalidad de orientación que recibe el estudiante y que da cuenta de la calidad académica de una situación.
Método de ayuda
Desarrollar el potencial del sujeto del aprendizaje
Explorar, clarificar y definir metas educativas y personales
Como espacio para la toma de decisiones
La entrevista→ es una técnica para recopilar datos acerca de los sujetos
Informativa
Evaluación
Orientación
Entrevista de apoyo
Labores del tutor
Intervenir hasta donde se le permite
Firmeza y calidez
La comunicación activa
Guiar al alumno a tomar decisiones
Aprendizaje y sus iniciativas para el desarrollo intelectual y emocional
Historia de la inteligencia:
Escalas Wechsler: Para medir el razonamiento fluido, conocimiento, razonamiento numérico, razonamiento visual-espacial y memoria de trabajo.
Fundamentos biológicos de la inteligencia:
-”Niños genio”. Terman
-Tamaño del cerebro y su relación con el IQ. Wickett
-Diferencias de género relacionadas con la inteligencia. Aiken
Modelo exitosos de la inteligencia de Stenberg: Se basa en que la persona debe tener inteligencia analítica, práctica y creativa para ser exitoso en la vida.
Modelo de inteligencia exitosos de Stenberg:
Inteligencia Analítica: solucionar problemas
Inteligencia Creativa: búsqueda de soluciones de forma innovadora
Inteligencia Práctica: también llamada sentido común, saber adaptarse a situaciones.
Inteligencias Múltiples de Gardner
Inteligencia linguistica
Inteligencia musical
Inteligencia lógico matemática
Inteligencia corporal
Inteligencia espacial
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista
Inteligencia Emocional:
Entender las propias emociones y de los demás. Conocer propias emociones e identificar situaciones donde se generan.
5 emociones principales: Enojo, Miedo, Tristeza, Desagrado, Alegría
Miedo y ansiedad: impacto en el proceso educativo, interfieren en el aprendizaje de los alumnos. Buscar maneras de enseñar a los alumnos a controlar sus emociones.
Inteligencia Moral:
Niveles y estadios de Kohlberg
Nivel preconvencional, convencional, postconvencional