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La evaluación auténtica centrada en el desempeño: una alternativa para…

- - - - se adquieren competencias cómo:
        
        habilidades metodológicas, el razonamiento científico, la rigurosidad en la investigación, y la creatividad o curiosidad científica en la conducción del experimento.
- - - - ¿Qué aspectos caracterizan la ejecución de un especialista o experto?
      - ¿Cuáles son las características que distinguen entre una ejecución excelente,
        buena, promedio y deficiente?
  - - - Examinar modelos.
        
        Seleccionar los criterios de evaluación.
        
        Articular los distintos grados de calidad.
        
        Compartir y validar la rúbrica con los estudiantes.
        
        Utilizar la rúbrica como recurso de autoevaluación
        
        Evaluar la producción final.
        
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- - - - Algunas ventajas y alcances de este tipo de evaluación son los siguientes:
        
        Permite mostrar y compartir modelos de “trabajo de excelencia” que ejemplifican los estándares deseados.
        
        Desarrolla en los alumnos la autorregulación del aprendizaje, les permite reflexionar sobre sus fortalezas y deficiencias, así como fijar metas y áreas en las que tienen que recurrir a diversos apoyos.
        
        Permite confrontar con “criterios del mundo real” el aprendizaje en relación con cuestiones como manejo y solución de problemas intelectuales y sociales