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Desafíos de la educación Media Superior en México, LESLIE CAMILA ESPINOSA…
Desafíos de la educación Media Superior en México
México emprendió la segunda mitad del siglo XX enormes esfuerzos para llevar los beneficios de la educación media superior a toda la geografía nacional.Estos empeños la educación media superior ha venido arrastrando diversos problemas desde hace varias décadas.
Se le culpa la educación media superior de no desarrollar en los jóvenes las competencias y habilidades imprescindibles para desempeñarse de manera competente en la sociedad moderna
Para superar estos problemas de insuficiencia
de este nivel educativo en la última
década convergieron tres importantes reformas
La reforma integral de la educación media superior en 2008 impulsó la educación por competencias y la regulación e integración de los más de 30 subsistema educativos, mediante
el establecimiento del marco curricular común y el Sistema Nacional de bachillerato
La reforma del 2012 anclada en el mandato constitucional de obligatoriedad y universalización de la educación media superior
La reforma del 2013 que fue impulsada para garantizar que la educación obligatoria que se imparte a los mexicanos sea de calidad
EL DESAFIO DE LA AMPLIACIÓN DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS
Educación media superior existen más de 16, 000 planteles de los cuales casi 10,500 son públicos, cifra que ha venido creciendo significativamente en los últimos años, con el fin de atender el mandato constitucional de universalizar el bachillerato a más tardar en el ciclo escolar 2021-2022
Los planteles y empleados que ya existes ha sido realizada mediante la asignación de recursos a instituciones públicas a través de fondos de concurso.
El aprovechamiento de la capacidad instalada puede ser ejemplificado mediante la puesta en marcha de un nuevo servicio Como es el telebachillerato comunitario
Con la creación de la prepa en línea-sep a partir de septiembre del 2014 se ofrece una opción educativa innovadora y Flexible
Inició la modernización de la prepa abierta con el fin de ofrecer un servicio de educación media superior influyente y de calidad En beneficio de la población en situación de rezago educativo
EL DESAFIO DE LA
EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN
Los esfuerzos de ampliación de la matrícula un puesto especial atención en los grupos en situación de desventaja, sobre todo aquellas más dispersas imaginadas, la población indígena si las que experimentan alguna discapacidad entre otros, colocando en la agenda prioritaria de la política educativa los asuntos de equidad e inclusión.
EL DESAFÍO DEL ABANDONO ESCOLAR
Y LA CONTINUIDAD DE LAS TRAYECTORIAS
EDUCATIVAS.
El abandono escolar es uno de los desafíos más importantes que enfrenta las escuelas media superior en el país. Este fenómeno limita el avance de la escolaridad de los mexicanos y, al hacerlo, restringe las oportunidades de Desarrollo personal y aumenta el riesgo de desempleo y pobreza. Además el enorme peso del abandono escolar merma de manera significativa la matrícula.
EL DESAFIO DE LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE.
La EMS se apoya en el esfuerzo y la aportación cotidiana y además de 275,00 maestros. Las características y condiciones laborales de los docentes varían ampliamente por los subsistemas.
EL DESAFIO DE LOS APRENDIZAJES
Los aprendizajes de los estudiantes en las aulas a menudo son insuficientes e inadecuados, pues una elevada proporción de los jóvenes mexicanos no desarrollan las competencias que se requieren para desempeñarse con éxito en la sociedad moderna
EL DESAFIO DEL DÉFICIT EN MATERIA DE INFRAESTRUCTURA Y EL EQUIPAMIENTO DE LOS PLANTELES
Muchos planteles de EMS en el país tienen marcadas carencias de materia infraestructura y equipamiento. Los planteles de menos no cuentan con instalaciones ensenciales.
EL DESAFÍO DE ARTICULAR LOS PERFILES DE LA OFERTA EDUCATIVA Y LA DEMANDA LABORAL
Se dice menudo que los planteles de la EMS no suelen preparar con suficiencia a muchos jóvenes para desenvolverse en el mundo del trabajo, lo que resulta para ellos en altas tasas de desempleo y subempleo, ingresos precarios y su concentración en la ocupación de baja calificación.
LESLIE CAMILA ESPINOSA GALLEGOS
1A
EXAMEN DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA