Las Altas Capacidades Intelectual
1. Introducción
2. Delimitaciones Conceptuales: Alta Capacidad, Superdotación o Talento
Los padres, necesitan orientaciones para educar a los niños con dotación intelectual
2.1. Definición de Alta Capacidad
2.2. Superdotación
El concepto está muy confuso y una gran multiplicidad
Dotación, potencial que caracteriza de forma sobresaliente
"Tres modelos" de Renzulli
Habilidad Intelectual por encima de la media
Motivación que lleva a la perseverancia
Apertura a nuevas experiencias
Características
Personalidad
Alta capacidad intelectual y rendimiento
Alto nivel de creatividad
Persistencia en la realización de una tarea
Ajuste Afectivo-emocional
Reconocimiento e interiorización de valores
2.3. Talento
Conjunto de destrezas y habilidades que capacitan al niño para dominar la información en un área concreta
3.2. Las Disincronías
Disincronía social
Disincronía interna
Inadecuación de la respuesta escolar y social
Disincronía hijos-padres
Disincronía niño-compañeros
Disincronía niño-escuela
Uniformidad de cursos por edad escolar
Los padres no saben cómo responder
Exigen amigos mayores
Disincronía inteligencia/psicomotricidad
Disincronía entre sectores del desarrollo intelectuall
Disincronía entre exigencias de profesores y su propio estilo
Disincronía entre inteligencia-afectividad
Descompensación en diferentes ámbitos
Adelanto a la lectura
Capacidad de razonamiento abstracto
3.3 Perfil de la Superdotación Intelectual
Aprendizaje Escolar
Posibles problemas
Características
Curiosidad Orientada a la comprensión
Interconexión de informaciones
Profundizar en temas estudiados
Liderazgo
No identificación por parte de los profesores
No presentan problemas
3. Identificación de las Altas Capacidades
3.1. Características de los alumnos con Altas Capacidades
Ámbito Cognitivo
Ámbito Personal, Afectivo y Social
Organización y Liderazgo
Optimismo disposicional
Motivación y constancia
Autorregulación y metacognición
Talento Académico
Rendimiento escolar alto
Mayor precocidad
Devoradoras de contenidos
Talento artístico
Predominio de las imágenes sobre las palabras
Pocas aplicaciones
Manifestación el plástica
Talentos Múltiples y Talentos Simples
Gran sensibilidad al contexto
Rendimiento irregular
Falta de motivación en ámbitos de dominios
Talento Creativo
Talento Social
Talento Lógico
Alta capacidad de razonamiento creativo
Es respetuoso y persuasivo
Manejo de relaciones abstractas
Talento Matemático
Talento Verbal
Manejo de informaciones cuantitativas y numéricas
No tienen problemas de interacción social
Manifestación en la producción artística
Alta capacidad en razonamiento lógico
Menosprecia materias cualitativas
Descompensación entre las representaciones cuantitativas y cualitativas
Buen rendimiento, sensatez, empatía, liderazgo